閱讀理解有一定難度。從文章內(nèi)容上來(lái)看，這次選材有點(diǎn)“另類(lèi)”，第一篇涉及網(wǎng)絡(luò)如何改變了情報(bào)人員的工作方式，第二篇涉及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系，第三篇涉及美國(guó)最近幾年的鐵路公司合并浪潮，第四篇涉及對(duì)安樂(lè)死的態(tài)度問(wèn)題。從體裁角度來(lái)看，一、三篇為新聞體類(lèi)文章，這類(lèi)文章以陳述事實(shí)、介紹他人的看法態(tài)度為主，作者不想太多地突出自己的觀(guān)點(diǎn)；二、四兩篇典型的論說(shuō)文，作者往往在第一段就亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，下文進(jìn)行論證或展開(kāi)。從問(wèn)題方面來(lái)看，選項(xiàng)的干擾性較強(qiáng)，要么針對(duì)考生對(duì)文章理解的不透徹來(lái)設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)，如44題和56題（皆為推論題）；要么利用意思模糊的詞匯來(lái)設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)，如41題，45題，52題，58題和59題。看來(lái)，要想在這部分考個(gè)好成績(jī)，一要記好、記準(zhǔn)詞匯，二要大量閱讀比較新的，有一定難度的報(bào)刊文章（難的文章要精讀）。
閱讀理解B節(jié)（英譯漢部分）是一篇關(guān)于人類(lèi)學(xué)的文章。要求考生翻譯的五個(gè)句子共148詞，語(yǔ)言規(guī)范，部分句子句式較復(fù)雜，考查了考生準(zhǔn)確理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜的英語(yǔ)材料的能力。英譯漢是閱讀理解的一部分，所以這份考題更加強(qiáng)調(diào)在理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行翻譯。選文中存在的個(gè)別生詞，考生可以結(jié)合上下文或根據(jù)構(gòu)詞法的知識(shí)推測(cè)出詞義。對(duì)于個(gè)別詞義超綱的詞匯，如：第65小題中的“set”一詞，在評(píng)分具體細(xì)則中已規(guī)定：若該詞翻譯不正確，不扣分。
2003年的作文題提供了一組題為“溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”的圖畫(huà)，要求考生進(jìn)行簡(jiǎn)單描繪并評(píng)述其寓意。題目較宏觀(guān)，益于學(xué)生發(fā)揮和擴(kuò)展，能較好地考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力。傳統(tǒng)三段式寫(xiě)作：第一段描寫(xiě)圖畫(huà)，第二段因果分析，第三段個(gè)人看法。這篇文章內(nèi)容也好挖掘，可寫(xiě)性強(qiáng)。最難的還是怎樣用規(guī)范而漂亮的詞句表達(dá)出來(lái)，而這得靠考生長(zhǎng)期的積累和反復(fù)的練習(xí)。
2004年英語(yǔ)考題點(diǎn)評(píng)
2004年英語(yǔ)考試試卷中沒(méi)有超出《英語(yǔ)考試大綱》規(guī)定范圍的試題，沒(méi)有偏題、怪題。總體難易度控制恰當(dāng)，但較2003年難度略有下降。抽樣分析結(jié)構(gòu)平均分為49.55分。考查內(nèi)容覆蓋面基本合適，基本能考查出考生的英語(yǔ)實(shí)際能力和水平。
英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分與2003年相比難度持平，但仍有幾道題難度較大。英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用的最大特點(diǎn)是以閱讀的形式考查英語(yǔ)知識(shí)（詞匯、語(yǔ)法等）的運(yùn)用。要拿高分，光背單詞是不夠的，還需要大量的閱讀和很好的語(yǔ)感。例如：第21題涉及動(dòng)詞短語(yǔ)知識(shí)。［C］centering on意為“以……為中心／重點(diǎn)”，符合句意，且與上下文呼應(yīng)。
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