在歷年的試卷里，我們可以發(fā)現(xiàn)有些名詞專業(yè)課的書上是查不出來的，這就需要你查相關(guān)的資料，把你認(rèn)為重要的名詞列出來的，一般是教育理論里的重要的、普遍的觀點(diǎn)，如價值澄清論，華東師范大學(xué)的試卷考過，從這就可以看出，也可借鑒其他學(xué)校的教育學(xué)的試卷，分析一下，是可以得出一些苗頭的。教育辭典是很有用處的，教育方面的概念，它幾乎都有。這里，我要說，北師的參考書已經(jīng)很陳舊了，華師的書更新地較快，可以買來看看，但觀點(diǎn)未必按照他們的，可以從北師這邊給出定義。
所以要想在名詞解釋這個題型獲得高分也是不容易的。
二、簡答題，這一題型的題目并不是很多。但是出題的范圍太大，你無法把握，也很難預(yù)測，只能把每一章可能涉及的簡答題都列出來，我就是這么做的，盡自己所能。例如05年的卷子里，有一題是關(guān)于：教學(xué)過程中，如何認(rèn)識智力發(fā)展和知識掌握的關(guān)系？在考試之前，我分析過這一章的內(nèi)容，有四個方面，但是已經(jīng)有兩個方面考過了，所以，你知道已經(jīng)考過的題目的內(nèi)容，重點(diǎn)卻放在沒有考過的點(diǎn)上。所以對于每一章的內(nèi)容，我們不能機(jī)械的掌握，而是仔細(xì)地找出出題點(diǎn)，把可能性考慮周全。回答簡答題也不用擔(dān)心，基本上書上都是可以找到答案的，加上你搜集的資料，可以說問題不大。所以在以后的專業(yè)書本的梳理過程中，我會列出可能出的題目，且會把答題的框架寫出來。
三、論述題，這個恐怕是我們覺得最難的了。像我上文提到的，盡可能的看一些相關(guān)的期刊，論文，北師老師發(fā)表的論文及書本，然后在大環(huán)境下分析出題的傾向。分析歷年的試卷，得出論述題目越來越難，從書本上可以找出答案，到自己組織答題的思路，不僅基礎(chǔ)理論要扎實，而且要能夠分析問題，解決問題。所以這一題型，我只能說大家盡自己所能，盡量多的掌握教育領(lǐng)域的理論及問題，回答問題時思路清晰，言之有理，論述詳盡就很好了，畢竟這個題型是沒有所謂的固定答案的。
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