們的頭腦處于自動導航，放松地進入一種無意識的慣性當中。從這個表述中可以看出習慣的
形成過程完全是一種無意狀態下的機械活動。
22.【D】事實細節題。意為：研究者發現習慣的形成可以被
第二段第二句當中指出當人們有意識的培養新的習慣時，我們就創造出一種相關的軌跡，甚至是全新的腦細胞，這可以使我們的思想進入一個創新的軌道上。由此可見研究人員認為習慣的形成是可以被引導的。
23.【A】詞義句義題。意為：“ruts”的意思最貼近于
A 痕跡 B 系列 C 特點 D 聯系
原文提到：不要試圖擺脫你的舊習慣；一旦這個過程的 進入大腦，它們就會留在腦中。根據上下文邏輯最合上下文語境的為A選項。
由于24、25題題干不清晰暫不做出解析。
24.【A】事實細節題。
25.【A】事實細節題。
Text 2
26.【A】推理判斷題。 意為：從第一二段文章表明PTK很容易買到。
文中第一二段有多處體現，首段最后一句話“只需花30美元在地方藥房作親子鑒定……”.第二段第一句我們可以看到 “自從去年不需要處方即購可買之后，己經超過6萬人購買了PTK ”。甚至從第二段整段我們可以看出：B項關于鑒定價格浮動只在第二段最后一句有所體現。C項文中未提到。D項屬過度推斷。
27.【C】事實細節題。 意為：PTK是用來鑒定親子關系的。
從文中第三段可以看到“被收養的孩子可以通過親子鑒定找到他具有血緣關系的親屬”。A選項比較具有迷惑性，從第三段后半句我們可以看出“PTK最近惹怒了很多譜系學家，他們支持用PTK來探尋一個家族的祖藉”。可以看出PTK沒有主要被用來尋找一個人的出生地。選項B，D文中未提及。
28. 【D】事實細節題。意為：持懷疑態度的觀察者認為祖先鑒定沒有達到聲稱的準確性。
從題干信息我們可以將它定位到文中第五段第一句我們可以看出: 那些正在做祖先鑒定的人們所宣揚的(祖先鑒定)精確度其實是錯的。這句話是對這一段的概括，ABC三個選項都只是它的細節之一。因此，D選項正確。
29.【A】事實細節題。意為：最后一段中商業基因鑒定面臨的一個問題是數椐收集的紊亂。
從最后一段第二句我們可以看出“一些公司使用的數據庫并不依賴于系統的數據收集而是把不同研究機構收集的信息合在一起。這就意味著處理數據的公司不同，所用DNA數據庫也會不同。”文中并未提及數據是否重合，B無根椐。CD文中沒有體現。
30.【B】主旨大意題。 意為：本文最合適的題目應是DNA測試及它存在的問題。
A選項中 “DNA測試的贊成與反對”從文中我們看不到作者有明顯贊成DNA測試的傾向，C選項，文中沒有特別強調實驗室內外的問題。D選項“DNA測試背后的謊言”， 作者只是客觀地提出了DNA測試存在的不準確性問題，但并沒有指明是哪些人的謊言。
Text 3
31.【D】推理判斷題目。意為：在第一段作者認為在貧困國家教育的重要性被高估了。
作者在首段指出“傳統的觀點認為在貧困國家對促進經濟的快速發展而言，教育是極應優先考慮的要素之一，這是種錯誤的看法。”教育的優先性和教育的重要性實際上是一個意思，而既然文中說優先教育是種錯誤的看法，由此可推出教育的重要性被過度的重視了即被高估了，因此D正確。
32.【B】事實細節題。意為：第一段表明建立新的教育體系需要幾代人的努力。
在第一段作者主要談論了靠優先發展教育來促進經濟發展是錯誤的看法，而世界各國的工人經過了勞動培訓可以獲取高產量進而帶來更高的生活水平。解答細節題時同樣明顯背離中心的選項可首先排除，即先可排除A,C；在依據第一段的倒數第二句可知：通過教育體系來使足夠多的人能提高經濟能力將需要兩三代人。由此可知建立教育體系在當前是不可能，而這種建立需要幾代人的努力才能實現。
33.【B】事實細節題。意為：日本和美國勞動力的主要區別是日本的勞動力更多產。
解答本題可用運排除法。依據文章的第二段，美國勞動力受教育程度差遭到嘲笑并被認為是其經濟表現差的原因之一。美國工人接受了職業培訓后，本田、豐田的美國公司才達到了日本95%的產量，由此可知日本工人的生產力比美國工人的生產力高。從文中可知，美國勞動力受教育程度差是個事實也是美國經濟表現差的重要原因，由此可排除不符合文意的C選項；而A,D的信息在文中未提及，由此可得出只有B正確，而依據文意，既然日本保持了汽車產量的全球領先地位，自然日本的勞動力比美國的勞力更多產也驗證了B為正確答案。
34.【A】推理判斷題。意為：作者引用了我們祖先的例子來表明當人們有了充裕的時間時，教育才出現。
依據文章倒數第二段的最后兩句可知，作者舉出了我們祖先的例子是來論證最后一句話得出的觀點：只有當人們有了更高產的獲得食物的方式時，人們才有時間做其它事情。由此可推知，教育是獲得食物以外的其它事情，而受教育的前提是人們有剩余時間，由此可知A為正確答案。
35.【C】主旨大意題。意為：教育的發展受約于產量的提高。
文章在最后一段針對上文討論的教育和生產的關系做出了總結。在本段作者明確指出缺乏正規的教育并不能限制發展極大提高產量的世界勞動力，而反之，對提高產量的限制得以解釋了為什么教育發展得沒有那么快。由此可見，提高產量優先于發展教育，故C為正確答案。而A,D的表達不符合文章的中心；B項的意思和文意相反。
Text 4
36.【B】事實細節題目。意為：作者認為在17世紀的新英格蘭 。
B為正確選項。A選項為原文的篡改。C選項從原文的表述中無法推出。D選項文章中沒有提到“對于知識的追求享有自由的環境”
37.【B】推理判斷題。意為：第二段中暗示出新到達英格蘭的人
B為正確選項，新到達清教徒帶著舊世界的文化。些段中的第二句提到，we may consider the original Puritans as carriers of European culture……，選項中的New Englanders對應文中的Puritans, brought with them the culture of the Old World對應該文章中的carriers of European culture，故此選項為此句中的同義替換。
38.【D】事實細節題。意為：早期到達馬薩諸賽海灣的牧師和政治領導人
D為正確選項為新英格蘭創造了新的知識環境。對應第三段中的最后一句話There men wrote and publish ed extensively, reaching both New World and Old World audiences, and giving New England an atmosphere of intellectual earnestness. A選項中in the new world縮小了原文所表述的范圍，B選項在文章中沒有提到，C選項不夠全面。幫D為正確答案。
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