置頂熱帖
近日，成都三原外國語學校開辦少年MBA全球企業精英班的消息引發網友熱議。該班每年學費7萬元，目標是入讀美國排名前100位的高校，目前全班有學生12名。由于學生的家庭都比較富裕，因此，又被稱為“富二代班”。
網友
支持或反對態度分明
針對少年MBA班，網友的態度截然分為對立的兩種，一半的網友認為這將導致教育進一步功利化，惡化教育資源失衡的現狀，并給學生從小就植入錯誤的等級觀念，認為有錢就可以得到包括優質教育在內的特殊化待遇。而另一半網友表示支持，認為這是民辦教育對傳統教育體制改革的先行試驗、對教育模式的豐富和補充。
學校
多元選擇體現社會進步
楊勇(北京龍文學校校長)：少年MBA是民辦學校應對市場存在的需求而開辦的特色教育，是市場和家長聯手為少部分孩子定制的“留學精英教育”，算是一種全新的教育產品。
從具體內容來看，少年MBA班是小班教學，高昂的學費也保證了其教育經費的充足，因此學校可以實現因材施教，有助于培養和發揮學生個性，每個學生都能得到老師充分的關注。從教學理念來看，將MBA的注重綜合型管理和領導力培養的教育理念植入少年的日常教育中，以培養未來的企業領袖和行業精英為目的，對目前存在的公辦教育體制是一種有益的探索和嘗試，值得鼓勵。
所謂的“富二代”，他們的父母有意愿在孩子的少年時代得到“不走尋常路”的教育，并愿意為之支付較高費用，這對于大多數普通家庭的孩子來說也并不構成威脅，相對還緩解了學歷教育優質資源緊張的難題。多元化的選擇體現著社會的進步。
專家
側面反映應試教育弊端
陸建華(中國社會科學院公共政策研究中心副主任)：富豪們想要把子女送到國外，要讀“美國最好的大學”，從一個側面反映出，國外的教育在某些方面確實比國內的先進，說明我們的應試教育存在不科學的因素。對于富一代的選擇，我們對教育模式該做如何考慮呢？這值得我們深思。
■ 網友跟帖
特殊化未必能
改善教育現狀
●Newsmile(天涯網友)
近來關于富二代炫富、揮霍、漠視人性等新聞屢見報端，富二代的教育問題值得關注，但這種特殊化的、將富二代少年以學費為標準與普通少年劃開界限的教育，是否有助于改善其受教育現狀，我看未必。
“富二代”身上存在的問題有不少是中國新富的“通病”。而且，他們中很多人出現問題，不是學校教育使然，而是家長忙于生意忽略了對其性格發展的關懷，這樣情況下，錢早已不是解決問題的根本。富二代們眼下急需的不是精英教育，不是管理課程，而是家長和全社會對其性格完善、公民意識、金錢觀念等精神層面的關懷和教育。
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