一、2012年考研教育學大綱變化綜述
近日，2012年教育學專業基礎綜合考試大綱在廣大考生們的熱切盼望之下終于新鮮出爐�？梢宰尶忌鷤冃牢康氖�，此次的大綱在考查目標、考試形式、試題類型結構及分值安排、考查范圍等各個方面依然延續了2011年教育學考試大綱的各項要求，這對上半年一直按照2011年考試大綱進行復習的廣大考生們來說無疑是個好消息，說明這半年的復習思路和方向都是正確的！同時，大綱幾乎沒有變化正好說明了它的穩定，也說明了教育部考試中心的專家通過研究認為目前的大綱最適合考生，最能體現出教育學科的特點以及教育學學科對考生的考查意義，也最能體現出教育學學科體系的完整性、系統性、科學性和合理性。因此，教育學專業基礎綜合考試大綱將是考生們備考過程中必備的最重要的參考資料之一，一定要好好利用。
二、2012年考研教育學學科考試特點
所有的學科都是應實踐發展的客觀需要而存在的，教育學學科也一樣，但同時它又有不同于其他學科的顯著特點。目前碩士研究生入學統一考試共有7個學科是統考或者聯考，分別是教育學，心理學，歷史學，計算機，西醫綜合，農學和法碩。其中，計算機、西醫綜合、農學都可以歸為理工科范疇，剩下的三個學科在大范圍內與教育學的學科性質上比較相近一些，但仍然有著很大的區別。教育學不像歷史學更多的是知識點的識記和理論層面的分析，不像心理學涉及那么多生理方面的知識點，比法碩更加抽象一些。因此，學科考試的特點上也有許多差異。
教育學專業基礎綜合考試旨在考查學生對教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法的掌握程度，學生是否能運用已掌握的基本理論、基本知識和基本方法來分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。由此可以看出，在教育學學科考試中必然會出現考查基礎知識和考察分析問題、解決實踐問題能力這兩大類題目。那么考生在備考過程中也應結合新大綱所規定的考查范圍去做相應的準備。例如，屬于基礎識記的知識點就必須牢牢把握，屬于應用性的知識點就一定要多和實際相聯系，學會去分析。
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