1、選擇題。以考查歷史基礎(chǔ)知識即歷史上的重大事件、重要人物、重大現(xiàn)象、重要結(jié)論為考查目標(biāo)。難度相對較低，考生只要牢固掌握好課本上的基礎(chǔ)知識，選擇題拿到高分應(yīng)該不是難事。
2、名詞解釋。與選擇題相似，側(cè)重點仍然在歷史上的重大事件、重要人物、重大現(xiàn)象、重要結(jié)論。大體上可以分為七類，即歷史事件、歷史人物、政策與制度、文獻與著作、政治組織、歷史地理和歷史專用名詞。萬學(xué)海文建議考生可根據(jù)各類別的答題特點進行總結(jié)，如關(guān)于歷史事件，在答題時就要答出“時間、地點、人物、事件”。另需注意的是，2010年開始在此題型里增加了對歷史文獻資料的考察。
3、材料分析題。這類題型要求依據(jù)題意，通過史實進行分析，說清道理，得出結(jié)論。一般難度較大，不僅要掌握史實，而且要用史實來說明道理。在說理上，要求一步一步地向前推進，直到得出結(jié)論。回答分析題時，要注意掌握歷史事件發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，并且對歷史事件須有較深刻的理解。這就取決于考生平時復(fù)習(xí)時對知識點的掌握程度以及對整體框架的把握。
4、簡答題。基本上簡答題可分為三種類型，一種是單一考查某一重大歷史事件或歷史現(xiàn)象；一種是橫向深分析型，即在相同的平行時間空間范圍內(nèi)對相互聯(lián)系的歷史事件進行分析。這樣的題目在教材中沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，需要考生對分布在不同章節(jié)中的相關(guān)內(nèi)容進行歸納和概括；還有一種是縱向梳理型，主要考查考生縱向梳理歷史基本線索的能力。這樣的題型對考生的分析概括能力要求很高，廣大考生應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)中予以充分關(guān)注。
5、比較題。即指出不同現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別，并通過比較得出新的結(jié)論。對于這類題型，首先要弄清楚比較的范圍、目的，以及可以進行比較的項目（可以推導(dǎo)出目的的可以寫，不能推導(dǎo)出目的的項目一定不要寫），然后將各個項目分別進行比較，如性質(zhì)跟性質(zhì)比，政策跟政策比。對一些題目未明確提供結(jié)論的比較論證題，盡量避免單方面評價其好或者是不好，最好是通過比較分析，對其好的一面以及不好的一面進行高度概括。
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