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中國研究生信息網-復習指導_政治_[專題]圖片新聞
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增大字體第十三講 發展中國特色社會主義必須回答的三個問題
沖刺要點歸納
一、社會主義的本質和根本任務
社會主義本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，鄧小平關于社會主義本質的概括，繼承了科學社會主義的基本原則，是探索中國特色社會主義道路的最重要的理論成果之一，是對馬克思主義的重大發展。它主要體現在：突出了“解放生產力、發展生產力”是社會主義的本質的要求；突出了社會主義生產關系的性質，消滅剝削，消除兩極分化是社會主義生產關系性質的體現，是實行公有制和按勞分配的結果；突出把共同富裕作為社會主義最終實現的目標，作為社會主義優越性的根本體現和與資本主義社會區別的根本標志，把人民利益上升到社會主義的本質。
總之，鄧小平關于社會主義本質的論斷，既包括生產力的問題，也包括生產關系的問題，同時也包括社會主義最終實現的目標，體現了社會主義生產力和生產關系的統一、社會主義發展過程和最終目標的統一。
二、社會主義初級階段理論
1.社會主義初級階段的基本含義
我國處在社會主義初級階段，是十一屆三中全會以來黨總結社會主義建設的歷史經驗，正確分析我國國情得出的科學論斷。這一論斷是鄧小平理論的重要基礎和重要組成部分，是我們黨制定路線、方針、政策的根本出發點。我們講解放思想，實事求是，從實際出發建設社會主義，而最大的實際就是中國處在社會主義初級階段的基本國情。
(1)社會主義初級階段的論斷包括兩層含義：第一，我國已經進入社會主義社會，我們必須堅持而不能離開社會主義。第二，我國的社會主義正處于并長期處于初級階段，我們必須正視而不能超越這個階段。第一層含義指明現階段社會的性質，第二層含義指明現階段社會的發展程度。因此，社會主義初級階段不是任何國家進入社會主義社會都要經歷的起始階段，而是特指我國生產力落后、商品經濟不發達條件下建設社會主義必然要經歷的特定階段，即從1956年社會主義改造基本完成進入社會主義社會到21世紀中葉基本實現社會主義現代化的整個歷史階段。
(2)正確把握社會主義初級階段的兩層含義，必須反對兩種錯誤的傾向：一是不承認中國可以不經過資本主義充分發展階段而走上社會主義道路，這是革命發展問題上的機械論，是右傾錯誤的重要認識根源；二是認為不經過生產力的巨大發展就可以達到社會主義的發達階段，這是革命發展問題上的空想論，是”左”傾錯誤的重要認識根源。
三、社會主義初級階段的基本路線
1、四項基本原則與改革開放的統一。四項基本原則對改革開放和現代化建設起著三方面的政治保證作用：一是保證有一個堅定正確的政治方向；二是保證有一個團結穩定的環境；三是保證有一個統一的意志和行動。
2、深化改革，落實科學發展觀的體制保障
我國的改革首先在農村開始實施并取得了顯著成果，在城市從擴大企業自主權入手，進行了綜合和專項改革試點，取得了初步成效。農村改革和擴大企業自主權的結晶是新的生產關系的產生，即家庭聯產承包責任制和企業承包制。這兩種新體制在理論上的新認識就是”兩權分離”說，即所有權和經營權可以分離。最重要的成果是完成了指導思想上的三個轉變，即從以階級斗爭為綱轉變到以經濟建設為中心，從封閉轉變到開放，從固守陳規轉變到大膽改革。以此為標志，中國開始了以改革、開放發展和解放為鮮明特色的歷史新時期。
3、對外開放是中國的基本國策
把對外開放確立為基本國策的依據：對外開放，是實現我國社會主義現代化的一項長期的基本國策，是中國人民建設中國特色社會主義的歷史性選擇。其最重要的依據，是鄧小平關于”中國的發展離不開世界”和”現在的世界是開放的世界”兩個重要觀點。第一，當今的世界是開放的世界。中國要取得發展必須和世界緊密聯系在一起，這是把握當代世界經濟和科技發展趨勢的結果。第二，中國的發展離不開世界，對外開放是中國社會主義現代化建設的需要。”中國要謀求發展，擺脫貧困和落后，就必須開放。”這是準確判斷我國現代化建設的國情和長遠發展目標的結果。第三，實行對外開放是充分發揮社會主義制度優越性的需要。社會主義要贏得與資本主義相比較的優勢，就需要以積極的態度學習和吸收人類文明的一切優秀成果，吸收和借鑒當今世界各國包括資本主義發達國家的一切反映現代社會主義生產規律的先進經營方式、管理方式。
堅持對外開放與獨立自主的統一，不斷提高對外開放水平。要發揮好對外開放在推動我國經濟社會發展中的重要作用，必須適應經濟全球化趨勢的新發展和我國改革發展的新形勢，進一步樹立全球戰略意識，積極參與國際經濟技術合作和競爭，全面提高對外開放水平：一是轉變對外貿易增長方式，提高對外貿易的質量和效益；二是提高利用外資的質量和水平，加強對外資產業和區域投向地引導；三是切實維護國家安全，正確看待對外開放帶來的風險，注重防范風險。
4、正確處理改革、發展和穩定的關系
正確處理改革、發展、穩定的關系，是適用于整個社會主義初級階段的一個長期基本方針。
中國目前處在從低水平的、不全面的、發展不平衡的小康，向全面小康過渡的階段，這是發展的關鍵時期，也是改革的攻堅階段。在這一時期處理改革、發展、穩定關系的任務極其艱巨。因此，要以科學發展觀為指導，第一，保持改革、發展、穩定在動態中的相互協調和相互促進。第二，把改革的力度、發展的速度和社會可以承受的程度統一起來。
第三，把不斷改善人民生活作為改革、發展、穩定關系的重要結合點。
