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南京財經大學2009年814企業管理考研試題

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    第一部分

    一、名詞解釋( 2 × 5 分 =10 分)

    1 、基尼系數

    2 、經濟效率

    二、簡答題( 2 × 10 分 =20 分)

    1 、如果邊際報酬遞減規律不成立的話,世界上就不會存在糧食總量危機,但可能存在糧食分配問題。為什么?

    2 、一個追求利潤最大化的壟斷廠商不會在其市場需求曲線的價格彈性小于 1 的部分進行生產。為什么?

    三、計算題( 1 × 10 分 =10 分)

    已知某消費者的收入為 ,他在 和 中的偏好可以用 ( )代表, 和 的價格分別為 和 。

    求:該消費者的最優商品消費組合。

    四、論述題( 1 × 20 分 =20 分)

    以李嘉圖和俄林為代表的傳統貿易理論以完全競爭市場為假設前提, 2008 年度諾貝爾經濟學獎獲得者保羅·克魯格曼強調不完全競爭市場與規模報酬遞增。宏觀經濟學的基礎是微觀經濟學,請結合微觀經濟學原理,回答以下問題:

    1 、完全競爭的市場結構有哪些特征?

    2 、什么是規模報酬遞增?

    3 、完全競爭市場中為什么不存在規模報酬遞增的企業?

    第二部分 管理學部分(共 90 分)

    五、名詞解釋( 4 × 5 分 =20 分)

    1 .預社會化

    2 .系統管理理論

    3 .沖突的人際關系觀點

    4 .名義小組技術

    六、簡答題( 3 × 10 分 =30 分)

    1 .簡述如何實現有效控制。

    2 .簡述企業國際化經營中面臨的壓力。

    3 .簡述組織設計者應如何提高組織對環境的應變性。

    七、計算題( 1 × 10 分 =10 分)

    某企業生產 A 、 B 兩種產品。已知生產單位 A 產品需用鋼材 9 千克 ,水泥 4 千克 ,勞動力 3 個,凈產值 700 元;生產單位 B 產品需用鋼材 4 千克 ,水泥 5 千克 ,勞動力 10 個,凈產值 1200 元。該企業有鋼材 360 千克 ,水泥 200 千克 ,勞動力 300 個。

    問: A 、 B 產品各生產多少才能使企業凈產值最大?

    ( 1 )寫出線性規劃問題的數學模型。( 5 分)

    ( 2 )用圖解法求出線性規劃問題的最優解和最優目標函數值。( 5 分)

    八、論述題( 1 × 15 分 =15 分)

    試從產業組織和企業資源角度分析企業經營戰略的來源。

    九、案例分析題( 1 × 15 分 =15 分)

    公司規矩和朋友規矩

    作為美國國際農機公司創始人、世界第一部收割機的發明者——西洛斯•梅考克,從不濫用職權,他既堅定制度的嚴肅性,又不傷害員工的感情。

    有一次,一個老員工違反了工作制度,酗酒鬧事,遲到早退。按照公司的管理制度的有關條款,應當開除。管理人員做出這一決定,梅考克表示同意。決定一公布,這個老員工火冒三丈,他委屈地對梅考克說:“當年公司債務累累時,我與你共患難, 3 個月不拿工資我也毫無怨言,而今犯這點錯誤就把我開除了,真是一點情份都不講!”聽完老員工的敘說,梅考克平靜地說:“你知不知道這是公司,是個有規矩的地方,這不是你我兩個人的私事,我只能按規定辦事,不能有一點例外。”

    隨后,梅考克了解到這個老員工的妻子去世了,留下兩個孩子,一個跌斷了一條腿,一個因吃不到媽媽的奶水而啼哭不止。老員工是在極度的痛苦中借酒消愁,結果誤了上班。梅考克為之震驚,安慰老員工說:“你真糊涂,現在你什么都不要想,趕快回家去,料理你妻子的后事,照顧孩子們。你不是把我當成你的朋友嗎?所以,你放心,我不會讓你走上絕路的。”說著,從包里掏出一沓鈔票塞到老員工手里。老員工感動得留下熱淚,哽咽地說:“我想不到你會這樣好!”梅考克認為,比起當年風雨同舟時員工對自己的幫助,這事簡直不值一提。他囑咐老員工說:“回家安心照顧家吧,不必擔心自己的工作。”

    聽了老板的話,老員工轉悲為喜,說:“你是想撤消開除我的命令嗎?”

    “你希望我這樣做嗎?”梅考克親切地問。

    “不,我不希望你為我破壞了規矩。”老員工堅決的說。

    “對,這才是我的好朋友,你放心地回去吧,我會適當安排的。”

    事后梅考克安排這個老員工到一家牧場當了管家。

    梅考克處理工作不感情用事。有幾個同他一起工作多年的員工,在公司遇到困難的時候背離了他,十幾年后,公司情況得到好轉,這幾個人又找上門來。對這樣的人任何人都是難以容忍的,即使在當時,梅考克也為此深感痛心,并氣憤地說:“我希望永遠不再見到你們!”如今,公司興隆,事業大振,梅考克早已把自己的誓言放在腦后,他欣然接受了這幾名員工。老板不念舊惡,這使這幾名員工深受教育。從此以后,他們同梅考克同心協力,為國際農機公司的強盛做出了自己的貢獻。

    試分析:

    ( 1 )根據梅奧的人際關系理論,解釋梅考克的行為和結果。

    ( 2 )根據領導行為理論,解釋梅考克的行為和結果。

    ( 3 )公司規矩和朋友規矩是否相悖?為什么?

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