（一）指導思想上
1、以《考試大綱》為依據，尤其要研究《考試大綱》的修改指導思想，通過大綱修訂說明尋找命題信息，尤其是歷年考試中新增考點是命題的重點；
2、考試大綱中的難點、重點，特定年度的特定考點、有紀念意義并且與大綱考點相聯系的社會熱點問題，政治理論中的新突破點、新觀點都是命題的重點；
3、每年的中央全會、“兩會”、黨的總書記的講話與新決議都是當年理論聯系實際題的重要依據；
4、近年來，主觀大題一改不會重復的規律，出現考核主題的重復，尤其人類關注的重大課題，而且客觀試題也有一定的重現率，所以歷年真題對考生的復習具有一定參考作用；
5、材料上與中國古代思想史特別是與中國哲學史資料的結合；
6、經典作家在某一方面特具代表性的論斷，也是考試分析材料的重要來源；
7、考核重點：強調基礎性、邏輯性、綜合性，是運用哲學觀點分析材料和問題的能力，而不再是背原理對號入座完整地寫原理回答問題。
（二）命題形式上
馬克思主義理論作為世界觀和方法論的統一，在復習中，不掌握知識點當然不行。必須在邏輯地掌握知識點之后去運用這些知識點，把這些知識轉化為判斷問題、分析問題和解決問題的方法。考試從知識型向綜合型、從純書本知識向當代知識轉化，從知識點考查向知識點運用轉化，向考生提出了更高的要求，即考試具有綜合性、當代性、分析性，突出強調方法論意義。為此：
1、命題有三個重要轉變：其一是材料的選擇是理論和現實生活并重，其二是要求運用單一的原理進行答題向運用多個原理，從不同角度進行答題；其三是促使論述題與材料題兩種題型相互融合的轉變；
2、命題的立意上：（1）通過材料創設情境命題；（2）以觀點設題；要求運用馬克思主義的立場、方法加以評析；（3）依據社會生活中的實際問題、熱點問題、難點問題設題；
3、尤其高度重視圖例分析題，寓言題等，命題形式每年都在變。
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