要想成為“財富500強企業”的高管，獲得MBA學位通常是必須的條件。現在，有很多抱負的創業者也在攻讀MBA課程，希望更高的學位和有關金融、管理、營銷等方面的精深課程，能有助于他們建立起堅實的基礎，以實現向大型企業的飛躍。
可以肯定的是，獲得MBA學位并不是成功企業家的先決條件。但有一件事是肯定的，根據我們在全國MBA計劃排名的消息來源：不管你是正在尋找某個擁有最好的教授、最好的課堂體驗、或者給女性提供最多機會的MBA課程，商學院都是最合適的地方，特別是如果你對創新、創業精神和真實案例研究有興趣的話。
最好的教授
有趣的是，佛吉尼亞大學達頓商學院（Darden）的名言是，“世界上最好的老師，并不喜歡聽自己說話。”負責MBA教育的副院長羅伯特·凱拉維（Robert Carraway）說。《普林斯頓評論》（The Princeton Review）將達頓評為擁有最佳教授的商學院；該院的MBA學生在一個協作的環境下上課，課堂討論是其商業教育的關鍵組成部分。“這是一個高度互動的學習環境，并不只是老師站在學生和講臺前講課，”凱拉維說，“學生和老師圍繞個案進行討論，是高度社會化的學習過程，學生很容易接受。”
凱拉維說，達頓的教授和現實商業世界聯系很緊密，這使得他們能夠為學生提供廣泛的商業知識，這是學生們成為企業家的必要基礎。利用“案例教學法”，達頓的教授們將現實世界的知識帶入課堂案例研究，以綜合的方式來教導學生。“目前只有極少數的話題，僅僅是針對財務、營銷或運營問題，幾乎所有的問題都涉及到商業的多個方面。”凱拉維解釋說，“原因之一是我們非常重視案例教學法的價值，甚至當我們集中討論營銷問題時，也會考慮到相關的財務和運營問題。諸如此類。”
達頓甚至建立了巴騰中心（The Batten Institute），該中心有一個孵化器，并為想要創業的在校生舉辦商業計劃競賽。凱拉維說，在第一學年的春季，MBA學生帶著他們的經營理念參加競賽，表現出色的學生可以在夏天時進入孵化器，繼續他們的項目。在第二年結束時，當他們畢業了，還可以繼續留在孵化器，以獨立于學校的身份開始真正創業。
進入孵化器的經歷，對32歲的查爾斯·塞爾墨（Charles Seilheimer）和33歲的亞當·黑利（Adam Healey）幫助很大，他們僅僅在畢業一年后就開始創業了。他們創立的vibeagent.com是一個在線旅游網站，提供用戶生成的酒店評語、網絡工具及住宿預訂服務。塞爾墨高度評價達頓在微觀經濟學、宏觀經濟學、會計和數量分析等方面的綜合訓練，他說，“學習這些課程是非常重要的。達頓訓練你如何用多學科的思維做出商業決定。”
當他們在學校想到了關于vibeagent的創意時，塞爾墨和黑利向很多教授咨詢過。“我們公司的一個顧問就是達頓的教授。”塞爾墨說。事實上，他指出，與達頓教授和校友的關系網是他們業務取得成功的關鍵，因為他們許多員工都是從該學校招聘來的，而且他們的一個天使投資人就是達頓的教授。
現在，該公司年收入已在6位數，塞爾墨表示，他們的MBA訓練是至關重要的。“選擇一個訓練有素，能告訴你如何做出商業決策的MBA課程很重要。當你創業時，你必須要以比大公司快10倍的速度做出決定。”他說。“MBA課程可以幫助你更為迅速、輕松的做出更佳的決策。”
最好的課堂體驗
競爭和參與，是印第安納大學MBA教育的特色，因此被《普林斯頓評論》評為擁有最好課堂體驗的商學院。這里的學生發現，想成為最優秀的人才只是培訓的一部分。“我們在學生和老師、以及學生相互之間，建立起了真正特別的關系。”印第安納大學凱萊商學院（Kelley School）的院長丹·史密斯（Dan Smith）說，“這是一個極具競爭力的環境，但是學生們會通過互相促進而付出最大的努力。大家都自愿協作。”
在教室里看到一場激烈的辯論并不奇怪，學生之間可以自由挑戰，并學到解決問題的新方法。“他們的討論達到了更高的水平，因為他們不害怕分享自己的想法。”史密斯說。通過現實商業世界中的成功案例來訓練實際動手能力。
很多來到凱萊商學院的學生，都帶著強烈的創業欲望，該學校的約翰遜創業與創新中心就專門磨練那些創業者的欲望。“對于那些有興趣創業的學生，我們有一個導師計劃。”史密斯說。學生可以選擇企業估值、企業發展及新創企業資本等方面的課程，也能接觸到全國范圍內的創業者企業家，以學習他們的第一手經驗。
目前在校的MBA學生——26歲的安德魯·文森特（Andrew Vincent），30歲的斯蒂芬·沃爾夫（Stephen Wolff）與28歲的賈斯汀·凱夫（Justin Chafe）5月份就要畢業了，他們在校時就開辦了自己的公司。他們的阿多拉互動公司（Adora Interactive Corp）現在發展勢頭良好，4月初剛推出droptome.com網站，這是一個讓用戶排名、分享和了解新產品的電子商務及社交網站。“就像Facebook跟Amazon的混合體。”文森特說，他還與另外兩個人創立過企業。
在創建這樣一家高技術服務公司后，文森特說，他們從凱萊商學院學到的技能也是非常寶貴的。“這個課程對我們最大的幫助是，有真實的體驗。”他說，“我們的同學做出了專業網絡，并開放給我們觀摩；教授們向我們提供所需的信息和專業知識。連院長都花時間審查我們的商業計劃，并與我們交流。”
在凱萊商學院這樣一個有高度創業氛圍的環境，對文森特有很大影響——他原本計劃獲得MBA學位后進入公司工作，但很快改變了想法，打算創業。文森特和他的合伙人也可以用阿多拉互動公司作為課堂討論的案例。“既然我已經開辦了這家公司，我就能在課堂上向大家講述公司的發展情況。”文森特說，“我已經改變了閱讀和思考的重點，思考什么會影響我們已經開始的創業。”他的公司首年收入預計將達到6位數，課堂體驗對這家公司的前景產生了很大的作用。
女性的最大機會
長久以來，商學院就像是男性俱樂部，但已在慢慢發生變化——就像在馬薩諸塞州大學就有這種跡象。該校的埃森博格管理學院（Isenberg School of Management）在為女性提供MBA課程的排名中，居全美第三。這個排名考慮到的因素包括學生和教員中的女性比例，以及學生們對支持女生的校園文化的看法。“幾年前我獲得MBA學位時，班上只有一名女生。”該院專業課程的副主任埃立克·博克維茨（Eric Berkowitz）說。“現在，當我們看到不錯的女性申請者時，我們會很愿意招收她。”
在美國很多大公司，許多女性仍在無奈的擊打玻璃天花板，而創業為她們提供了無限的潛力，MBA課程正在幫助她們在創業前先磨練自己的技能。“許多聰明睿智、精干、富有激情的女性正在獲得資本，并進行創業，還做得相當成功。”博克維茨說。“這些都在激勵她們中的許多人去創業，她們正在MBA課程中學習商業技能。”
27歲的預科生賈米莉亞·阿布杜拉（Jameelia Abdullah）意識到自己登上商業舞臺的強烈興趣，所以她申請了該校的MBA項目的UMass課程。“它教我如何思考，如何和團隊一起工作。”她說。2005年還在上學時，她把自己的愛好轉變成創業，與她的家人一起設計珠寶，并參加工藝展覽以出售其產品。快到2006年時，阿布杜拉的M&M Links公司成功開設了第一家門店，并很快又開了第二家店。阿布杜拉把自己在MBA課程中學到的東西，包括如何與有不同想法的人一起工作、增強信心等專業知識，都應用到了創業中。
她的MBA班上有過半的學生都是女性，阿布杜拉很高興自己不是班上惟一的女性。“我真的感到很舒服。”她說，“這個項目讓我們所有的人都覺得非常舒適。在男性或女性學員之間，根本不存在任何偏見，教授把我們當作是奔向同一個目標的MBA學生。”
她在MBA課程中不僅學到了創立公司的知識，同時也幫助自己的公司取得了2倍多的銷售增長，今年的銷售額將超過7位數。除了首飾及配件零售，M&M Links公司的業務擴大到了網站開發和商業咨詢服務。“你可以通過MBA課程了解到許多不同行業的知識。”阿布杜拉說。“這肯定可以幫助你成為一個更具分析性的思考者，對于像我一樣沒有商業背景的人，它能讓你更深入的了解商業。在創業前，我甚至不知道什么是現金流量表。”
學習曲線
創業永遠不會那么簡單，但這些MBA項目表明，通過參加涉及到財務、營銷、應變策略等專業內容的商業教育，你會發現創業是一個可以協作完成的過程。文森特說，“創業是不容易的，任何你可以得到的幫助都值得爭取。”
阿布杜拉很認同這一觀點：“就算有困難時，UMass課程也能幫助我。MBA培訓經歷永遠不會讓你落后。”
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中國研究生信息網-專業碩士_MBA/EMBA
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