學法律不僅僅是掌握一些基本法律原理和知識，更重要的是培養法律思維方式，做到從法律的角度分析問題。
厚厚的一本書，不看是不行的，看得不仔細也是不行的，看的次數不多還是不行的，總之不下功夫是不行的。任何所謂的經驗和技巧在它面前都蒼白無力，自己的刻苦努力才是真金白銀。
值得注意的是，做習題一定要動筆，特別是案例分析、法條分析和辨析，萬萬不可只在腦子中想一下，一定要落實到紙面上。
我參加了2004年研究生入學考試，報考的是人民大學的法律碩士，對自己的成績還比較滿意，有一些關于專業課學習和考試的經驗與大家分享。
一、關于考試性質的分析
法碩考試的直接目的是選拔考生，保證通過者具備法律的基礎知識和法律思維方式，以便繼續深入學習法律。法碩考試的對象包括那些沒有系統學過法律的考生，而法律又是一門博大精深的學科，這就決定了法碩考試只能考察基礎知識和基本能力。
其實回過頭來看，輔導指南上的內容很淺顯，相對于法律這個龐大的學科來說只能算是入門。但是我們學習的時候確實感到困難，我記得當時給我打擊很大的是，輔導指南已經看過幾遍了，再看時腦子里面依舊空空蕩蕩，一點印象都沒有。究其原因，我想有以下幾點：第一，“隔行如隔山”，“萬事開頭難”；第二，主要靠自學，沒有老師系統地培養和答疑解惑；第三，時間短。這些是客觀原因。
也有主觀原因，多數同學對學習法律的難度沒有充分的認識，急于求成，認為法律應該很簡單，都是漢字，像背課文一樣背下來就行了。這是一個誤解，別的不說，單憑法律作為經過幾千年發展而成的成熟和完備的學科這一點，能是一背了之的嗎？這種誤解也是只見其一不見其二，學法律不僅僅是掌握一些基本法律原理和知識，更重要的是培養法律思維方式，做到從法律的角度分析問題。辨析、案例分析等題目考的就是法律思維和表達能力。
除了這些不利條件，也有有利條件。考試畢竟是考試，考的是相對的水平，只要努力就可能領先；大家都是從零開始，沒有優勢劣勢之分，拉開差距的空間較大。而且，我個人認為專業課是主要的得分點，有必要多下功夫。
二、關于輔導班
由于感覺看書沒有什么進步，在把指南看了多遍之后，我找了一套某個輔導班的講座錄音，聽得昏天黑地，確實感到有點開竅，特別是刑法和民法，聽完錄音之后再看書，就能夠停下來思考一些問題了，在此之前看書就是看書，想不出什么問題。所以我覺得輔導班還是有較大的作用的，一是講解文字后面的東西，二是節省時間。
三、關于學習方法
關于學習方法，確實沒有什么可說的。厚厚的一本書，不看是不行的，看得不仔細也是不行的，看的次數不多還是不行的，總之不下功夫是不行的。任何所謂的經驗和技巧在它面前都蒼白無力，自己的刻苦努力才是真金白銀。從質變和量變的角度分析法碩考試，我認為這是學習法律過程中的第一個質變，也就是說，大家要從量變到質變，這是個不斷積累的過程，一旦達到質變，就可以得到較高的分數，而只要沒有達到質變，哪怕一步之遙，也會前功盡棄，分數相差很遠。
我看書的習慣是，開始的時候，快速看幾遍，了解整體結構和大概內容；然后慢慢地仔細地看，在全面掌握的基礎上記憶要點；復習的時候，看書速度加快，注意重點。實際上這三個階段也是循序漸進的，中間的階段當然是最長的。從試題來看，題目更加分散，重點并不突出，也就是說考察的知識更全面，大家在學習中應該加以注意。
刑法和民法的體系較為明顯，相對容易理解，但是內容多而細，建議在學習過程前期作為重點，持之以恒。綜合課的體系也很嚴謹，但是不容易把握，更強調記憶，可以在后期投入較多精力。
刑法和民法有關內容的總論部分要多下功夫，一是對分論的學習有幫助，二是總論部分一般有較為重要的原理，需要在理解中掌握。
四、關于做習題
學習初期忽略了做習題這個環節，認為法律主要在理解，時間都用在了看書上。自我感覺良好之后做了一套試題，非常吃力，對很多題目感覺模棱兩可，對照答案才發現錯了大半，當時心涼如水，才急急忙忙開始做習題。
法律的邏輯性強，對各種前提條件、適用的情形和后果等都有非常嚴格的規定，在看書的時候往往一帶而過，但是在題目中會出現漏個條件或換個類似的表述方式等陷阱，只要對知識點掌握得不牢固，就一定會栽跟頭，做題可以加深印象。當然以看書為主，做題為輔。
值得注意的是，做習題一定要動筆，特別是案例分析、法條分析和辨析，萬萬不可只在腦子中想一下，一定要落實到紙面上。眼高手低是初學者的通病，往往是覺得已經能夠把要點答出來了，實際上寫的時候絞盡腦汁，仍然無處下筆，不信你就試一試。這個時候也不要輕易看答案，而是把想到的都寫出來，然后與答案對照，看看漏了哪些內容，哪些內容表述得不清楚，過幾天再做這道題，直到和標準答案一致。這是迅速提高書面表達能力的好方法。
五、有關答題技巧
所謂技巧，也不過是在答題時應該注意的方面。提高分數的根本在于全面牢固地掌握基礎知識，把希望寄托在考試技巧上就是舍本逐末了。
客觀題和簡答題、法條分析題等，內容基本固定，不多說了。
我認為辨析題抽象而靈活，是最能考察水平的題目。要求用法律知識對一句話或某種現象等所給材料(以下統稱材料)進行分析，首先要明白材料的現實含義并轉換為法律語言，其次要將有關的法律原理與之對應，然后運用法律原理和知識對材料進行評析，而且要表達清晰、有邏輯。答辨析題最重要的是全面，把材料涉及的原理回答全，把重點內容回答完整。回答刑法、民法和綜合課的辨析題的側重點有所不同，刑法、民法更側重原理的全面(原理比較簡單)，綜合課側重內容的完整(涉及的原理不會很多)。
現以“白紙黑字，不能抵賴”這道題目為例介紹我在答題時的考慮，需要說明的是，我也不知道我的答案是否準確，請大家參照標準答案。看到題目，先把它放到日常生活中，什么情況下說這句話呢？一般是雙方有書面協議，一方不承認或不遵守時，另一方會這樣說。用法律語言表述就是合同的效力問題，因此這道題考的是合同的原理。確定之后，把合同有關的原理和內容一一列出，如合同的定義、分類、成立、履行、變更、責任等等，看哪些于這句話有關系。在確定是否與這句話有關時，要把這句話的前前后后和各種話外音都考慮到，采用寧可錯殺一千，不可漏網一個的原則。我的答案大致要點有：(1)這句話強調了書面合同的效力；(2)合同的定義和主要特點；(3)合同在雙方意思表示一致時成立，可以采用書面、口頭、公證等多種方式，即不一定是要白紙黑字才不能抵賴，口頭合同也不能抵賴；(4)合同的履行要遵循全面、實際履行原則；(5)合同可以依法變更或撤銷，即白紙黑字也可以依法變更或撤銷；(6)合同一方可以依法免責，如遇不可抗力；(7)違反合同要承擔法律責任。一般在回答了主要原理之后，要對這句話進行相應的評析，如哪些方面值得肯定、哪些方面不夠全面等等。
案例分析題給的是具體的案例，適用的法律明確，關鍵看對具體規定的掌握程度。我在答題的時候采用三段論的結構，首先敘述涉及的法律的具體規定，對其中重要的術語、適用條件等進一步詳細說明，然后簡單提煉案例中的情況，最后得出結論。
以上是我在學習和考試中的一點體會和經驗，各人情況不同，僅供考法碩的朋友參考。“世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就作最好”。一句廣告，與大家共勉。
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