鄒繼勇
全國碩士研究生入學(xué)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試是為高等院校和科研院所招收心理學(xué)學(xué)科的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效的測試考生掌握心理學(xué)學(xué)科大學(xué)本科階段專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力。心理學(xué)統(tǒng)考的設(shè)定是由2007年開始的，經(jīng)過這兩年的實(shí)施，大家對心理學(xué)考察的內(nèi)容有了一個大概的了解。當(dāng)然面對這么多知識點(diǎn)難免會有一頭霧水的感覺，特別是對于跨專業(yè)考心理學(xué)的考生來說。
心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋了包括普通心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測量等眾多學(xué)科基礎(chǔ)課程。從08年的考試大綱我們可以看到，普通心理學(xué)占總分300分中占三分之一，是重頭；發(fā)展教育學(xué)占到了70分，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)占60分，占總分的1/5；心理統(tǒng)計(jì)與測量占了70分。對于如此繁雜的學(xué)科專業(yè)應(yīng)該如何來進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢？
重大綱
從2008年的大綱中我們可以判斷出，心理學(xué)史的考察已經(jīng)被淡化。這一科主要是要關(guān)注幾個重要的心理學(xué)上的流派即可；而心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景則不需掌握。但是作為要報考心理學(xué)系的考生來說，即使不需要把這部分背得爛熟于心，但作為了解仍是必要的。知識面廣對于解答綜合題時是一個極大的優(yōu)勢。比較07年和08年的大綱大家可以很容易就發(fā)現(xiàn)兩年大綱的差別，基本上重點(diǎn)的必須掌握的知識點(diǎn)大綱中都已經(jīng)包含，并且大綱中沒有提到的知識點(diǎn)并沒有對其考查。所以，大家一定要認(rèn)真對照大綱來進(jìn)行系統(tǒng)和深入的復(fù)習(xí)，這樣才能為打好扎實(shí)的基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。
重基礎(chǔ)
心理學(xué)統(tǒng)考中選擇題占的比重一直較大。其用意就是要考察大家的基礎(chǔ)知識掌握的程度。所以，心理學(xué)專業(yè)的考生一定要注意這一點(diǎn)，注重基礎(chǔ)進(jìn)行扎實(shí)的復(fù)習(xí)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。如何保證復(fù)習(xí)到每一個細(xì)節(jié)？需要在復(fù)習(xí)中仔細(xì)、細(xì)心、耐心，不能漏掉一些重要的、基礎(chǔ)的問題，包括基本概念、基本理論都要掌握，但是也不一定要面面俱到，肯定是需要有所側(cè)重，關(guān)于各門課的分析在專業(yè)輔導(dǎo)班上由專業(yè)的輔導(dǎo)專家為大家做深度的剖析將會更利于考生迎考復(fù)習(xí)，比如大師教育。
對跨專業(yè)考生的一些建議：
1.對非專業(yè)的學(xué)生，需要加大力度，笨鳥先飛。距離09年的考研雖然說還有足夠長的一段時間來準(zhǔn)備。所以，基礎(chǔ)較差的跨專業(yè)考生要比一半考生提前邁一大步，慢慢拉大與別人的競爭距離，使自己的劣勢夢娜滿轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。
2.跨專業(yè)考生不要有過重的思想包袱，實(shí)行統(tǒng)考后，對非專業(yè)學(xué)生，應(yīng)該說是利大于弊。首先它控制了暗箱炒作漏題等對專業(yè)學(xué)生甚至本校學(xué)生有利的非專業(yè)學(xué)生覺得不公的事件。我們廣大考生在初試之前所要做到的事情是盡自己最大的努力，按照教育部給出的心理學(xué)基礎(chǔ)考試大綱，做好基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，跟原來各院校、各研究生招生單位自主命專業(yè)課試題的情況相比，考生應(yīng)該壓縮目標(biāo)院校、目標(biāo)專業(yè)收集相關(guān)個性化信息的時間用來做統(tǒng)考分析。而我們對目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)的個性化的了解，也不能放松，這集中體現(xiàn)為初試之后，我們在復(fù)試之前這段時間拿出來集中了解目標(biāo)院校、目標(biāo)專業(yè)的個性化學(xué)術(shù)信息，做是要做，只是時間安排不一樣，所以說大家在專業(yè)課復(fù)習(xí)方面，戰(zhàn)略規(guī)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
3.對于非專業(yè)學(xué)生來說，只是自己看書可能會有一些困難，確實(shí)需要報輔導(dǎo)班的同學(xué)可以選擇一些專業(yè)課輔導(dǎo)班。這樣專門老師的指導(dǎo)不僅可以起到畫龍點(diǎn)睛的指點(diǎn)作用，同時由于付費(fèi)心理，也可以激勵自己更加努力地用功。
推薦參考書：
普通心理學(xué)主要是要參考北師大出版社出版的，作者是彭聃齡《普通心理學(xué)修訂版》。葉弈乾《普通心理學(xué)》華東師范大學(xué)出版社，發(fā)展心理學(xué)大家主要參考兩本書，一本是人教版出版的朱智賢的《兒童心理學(xué)》和人教出版的林崇德的《發(fā)展心理學(xué)》。教育心理學(xué)主要參考人民教育出版社的馮忠良先生的《教育心理學(xué)》，還有北師大出版社出版的，陳琦和劉儒德的《當(dāng)代教育心理學(xué)》，《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》。
主要參考書目如下：
郭秀艷《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，朱瀅《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》北大出版社。
張厚璨《現(xiàn)代心理與統(tǒng)計(jì)學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社。
王孝玲 《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》華東師范大學(xué)出版社。
戴海琦 《心理與教育測量》，暨南大學(xué)出版社，鄭日昌的《心理測量學(xué)》人民教育出版。
最后，祝愿所有09年統(tǒng)考專業(yè)的考生一路走好！
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中國研究生信息網(wǎng)-復(fù)習(xí)指導(dǎo)_專業(yè)課
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