一、學科內容概述
“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”的考查內容共有十二章，包括：鄧小平理論是當代中國的馬克思主義；“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的最新理論成果；解放思想、實事求是、與時俱進；社會主義的本質和根本任務；社會主義初級階段和黨的基本路線、基本綱領；科學發展觀和社會主義建設的發展戰略；中國特色社會主義經濟；中國特色社會主義政治；中國特色社會主義文化；“一國兩制”和實現祖國的完全統一；維護世界和平，促進共同發展；中國特色社會主義事業的依靠力量和領導核心等。
鄧小平理論圍繞著“什么是社會主義、怎樣建設社會主義” 這一首要的基本問題，第一次比較系統地初步回答了中國社會主義的發展道路、發展階段、根本任務、發展動力、外部條件、政治保證、戰略步驟、祖國統一、領導力量和依靠力量等一系列基本問題，指導我們黨制定了社會主義初級階段的基本路線。“三個代表”重要思想最鮮明的特點和最突出的貢獻，在于用一系列緊密聯系、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，進一步回答了“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”的問題，創造性地回答了在長期執政的歷史條件下“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”的問題，深化了我們對新的時代條件下推進中國特色社會主義事業和加強黨的建設的規律的認識。
二、新增知識點分析
08年大綱中在鄧小平理論和“三個代表”重要思想部分改動的地方較多。主要分析如下：
第一，在第二章《“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的最新理論成果》的第二部分中新增了知識點“中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是對‘三個代表’重要思想的集中概括。”把“三個代表”的主要內容又重新提出來，充分證明了“三個代表”在黨的領導建設過程中的重要性。考生對此知識點仍要加以重視。
第二，在第三章《解放思想、實事求是、與時俱進》的第一部分中，把07年大綱中的“黨的十一屆三中全會重新確立了解放思想、實事求是的思想路線”改為了“黨的十一屆三中全會重新確立了實事求是的思想路線”。這并不是削弱了解放思想的重要性，考生仍要重視。
將07年大綱中的“解放思想、實事求是、與時俱進思想路線的基本要求。解放思想是實事求是的內在要求和前提。實事求是是解放思想的目的和歸宿。尊重實踐、尊重群眾，是實事求是思想路線的根本體現。與時俱進是馬克思主義的理論品質。與時俱進就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富于創造性。鄧小平提出的‘三個有利于’是判斷我們一切工作是非得失的根本標準。”改為“黨的思想路線的基本內容。解放思想與實事求是。實事求是思想路線的理論意義和實踐意義。堅持實事求是的思想路線，弘揚與時俱進精神，推進理論創新。鄧小平提出的‘三個有利于’標準。”在文字表述上更規范、簡潔，邏輯性更嚴密。
第三，在第四章《社會主義的本質和根本任務》的第一部分中，把“搞清楚這一問題的關鍵，是要在堅持社會主義基本制度的基礎上進一步認清社會主義的本質。鄧小平對社會主義各方面的本質要求進行了闡述，把對社會主義的認識提高到了新的科學水平。”改為了“鄧小平對社會主義本質的概括及其意義。”在文字表述上更為簡潔。在對考生掌握本知識點的要求上沒有實質性的變化。
第四，在第五章《社會主義初級階段和黨的基本路線、基本綱領》的第二部分中，新增了知識點“對外開放是中國的基本國策”。在經濟全球化的今天，國與國之間的交流日益頻繁，對外開放在我國綜合國力的提升中所起的作用是不可估量的。考生對此知識點的掌握應該結合《當代世界經濟與政治》和時事政治的熱點問題加以復習。
在本章的第四部分中，刪掉了“這十條經驗，覆蓋了改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面，是中國共產黨理論創新的最新成果。”在文字表述上更為簡潔。在此知識點上，對考生的要求沒有實質性的變化。
第五，在第六章《科學發展觀和社會主義建設的發展戰略》的第一部分中，將“科學發展觀的內涵”改為“科學發展觀的內涵和實踐要求”。這要求考生在理解科學發展觀內涵的基礎上把握其實踐要求，明確踐行科學發展觀理念的具體實施措施和途徑。
把“構建社會主義和諧社會”這個知識點作為一個單獨的部分列出來，充分說明了本知識點的重要性。考生要結合社會熱點問題理解和諧社會的含義，同時要重點把握構建社會主義和諧社會的要求和實施途徑。
把07年大綱中的“21 世紀頭20 年，全面建設小康社會的奮斗目標。”改為“全面建設小康社會的奮斗目標。”表述更為簡潔，要求無實質性變化。
第六，在第七章《中國特色社會主義經濟》的第二部分中，把“毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟；毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展；堅持公有制為主體，促進非公有制經濟的發展，統一于社會主義現代化建設的進程中。”改為“鞏固和發展公有制經濟；鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。”在文字表述上更為簡潔，對考生的要求沒有實質性變化。
第七，在第八章《中國特色社會主義政治》的第一部分中，新增了知識點“基層民主政治建設”。基層民主政治建設是一種基層自治和民主管理制度，也是作為國家制度民主的具體化，是社會主義民主廣泛而深刻的實踐。考生要把握基層民主政治建設的內涵、意義以及加強基層民主政治建設的途徑。考生一定要注意新增知識點的命題。
在本章第二部分中，新增了知識點“推進政治體制改革”。考生要明確政治體制的含義，推進政治體制改革的原因、途徑。
第八，在第九章《中國特色社會主義文化》的第一部分中，刪減了“社會主義榮辱觀”的知識點。
在第二部分中，新增了“社會主義核心價值體系”的知識點。本知識點在07年試卷中已經進行了考查。今年又重新提出來，證明了其重要性。考生在今年的備考中尤其要注意。
把07年大綱中的“人的全面發展是與社會生產力和經濟文化發展水平提高相伴隨的永無止境的歷史過程”改為“人的全面發展與社會生產力和經濟文化發展的關系”。在文字表述上更為規范、簡潔，在對考生的要求上沒有實質性的變化。
第九，在第十一章《維護世界和平，促進共同發展》的第一部分中，把“世界多極化和經濟全球化的發展趨勢”改為“世界多極化和經濟全球化在曲折中發展”。在文字表述上更為具體，考生要深入把握。
三、命題規律及趨勢
（一）命題規律
《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》是一門現實性很強的政治理論課。通過對該門學科歷年考研政治試題的研究，可以看出這門學科的命題一般具有如下特點：
1．《考試大綱》新增和調整的知識點必將成為考試命題的重點
仔細對照歷年大綱的“修訂說明”與當年的考試試題，我們就會發現大量題目均直接選自“修訂說明”中的內容，除了在大綱的修訂說明中闡述的知識點外，大綱中新增的知識點更容易成為考試命題的重點。例如2000年社會主義市場經濟理論考點；2001我國實施西部大開發戰略；2007年“建立資源節約型、環境友好型社會”、“尊重和保障人權” 等考點都是大綱新調整或新增加的考點。這一命題規律，已經為廣大考生所熟知。因此，考生要仔細閱讀2008年大綱的“修訂說明”，認真把握。每年新增考點必有試題，對于考試大綱中的新增考點，考生也應充分重視。
2．與考試大綱考點相關聯的社會熱點歷來都是命題的重點
《考試大綱》中的第五個評價目標要求考生結合特定歷史條件或國際、國內政治經濟生活的背景，綜合認識和評價有關理論問題和實際問題。結合“國際、國內政治經濟生活的背景”這樣的評價目標通常會體現在鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論中。這些背景知識或材料因為具有很強的現實針對性，便于考查考生理論聯系實際的能力，因而通常是命題的重點。如2001年試卷涉及了“社會主義市場經濟理論”、“鄧小平理論是馬克思主義在中國發展的新階段”、“‘三個代表’重要論斷”、“西部大開發”等重要理論和實際問題，這都是對2000年度社會各界尤其是大學生們關注的一些焦點問題在考試中的反映。2006年的考點都是對2005年提出的科學發展觀、和諧社會、和諧世界以及建設資源節約型、環境友好型社會的反映。2007年考點涉及到了規范收入分配秩序、社會主義新農村建設、經濟增長方式轉變、建設資源節約型、環境友好型社會等熱點問題。此外，考生還應注意，《考試大綱》中有一些知識點本身可以說是理論重點，在歷年大綱修訂中均予以保留，但迄今沒有考查或僅以很少的分值考查過，這樣的考點應該引起考生注意。多年未考并不意味著這些考點不重要，相反這類考點一旦與一定的社會熱點問題相結合就可能以分析題的形式出現。但是考試畢竟是以《考試大綱》為依據，并不是僅根據社會熱點來命題。
3．從歷年命題規律來看，中國共產黨中央全會的精神和內容是考查的重點
這些內容不僅當年要考，而且在隨后的幾年內都要考。例如2003年試題重點考查了2002年召開的黨的第十六次全國代表大會的內容，多達10分左右。2004年試題中有關十六大內容單選題2道2分，多選題1道2分，分析題1道9分。關于十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》的內容，2004年考1道多選題，2005年考兩道多選題，1道分析題9分。2006年的考題集中體現了十六屆五中全會的相關精神。2007年的考題集中體現了十六屆六中全會的相關精神。據此可預測，今年下半年召開的十七大肯定是2008年試題命題的重要依據。
4．從考試的大題來看，近五年內重復考的幾率很小，但往年的客觀性試題復現率極高，而且可能原題出現
一個知識點在去年考過客觀題，今年還可能以分析題的面目出現。例如：（1）2000年文科第9題與1995年文科第7題考查的都是社會主義市場經濟體制的基礎；（2）2001年理科第24題與1994年理科第17題考查的都是公有制主體地位的主要體現；（3）2003年第10題與1995年理科第9題完全相同，均是考查“全方位對外開放的格局”；（4）2003年第36題與1994年文科第29題、1996年文科第7題和理科第8題都是考查“宏觀調控的主要目標和必要性”；（5）2004年第24題與2002年理科不定項選擇題第24題都是考查“社會主義精神文明”在社會主義現代化建設中具有重要戰略地位和作用；（6）2005年第11題、1999年理科第10題和1996年文科第16題考查的都是鄧小平建設有中國特色社會主義理論首要的基本理論問題；（7）2006年的第31題與2000年理科第25題近似。（8）2007年依法治國考點在1999年、2000年、2005年試題中均有體現。因此，認真研讀歷年考試真題是考生取得事半功倍效果的法寶。
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