北師的文學(xué)類專業(yè)在全國的專業(yè)綜合排名為第二名。其中文藝學(xué)全國排名第二，中國古代文學(xué)全國排名第5，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)全國排名第三，沖刺起來難度相當(dāng)?shù)拇蟆１睅煹奈乃噷W(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)和兒童文學(xué)的專業(yè)課考試都考中國文學(xué)史和文學(xué)理論與外國文學(xué)史（含比較文學(xué)）兩科。海文專業(yè)課教研室給大家的暑期備考提供以下建議以供參考。
推薦參考書目
文學(xué)理論與外國文學(xué)史
《外國文學(xué)史》（修訂版），高等教育出版社，鄭克魯主編。
《東方文學(xué)史》，上海文藝出版社，王向遠(yuǎn)主編。
《文學(xué)理論教程》，高等教育出版社，童慶炳主編。
建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中再參照一些期刊雜志上發(fā)表的最新論文，這樣可以把握最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，也不至于讓自己的觀點(diǎn)非常滯后，推薦的雜志是《人大復(fù)印資料》。
中國文學(xué)史
《中國文學(xué)史》（四卷本），高等教育出版社，袁行霈主編。（以此書為主要參考書）
《中國文學(xué)史》（三冊(cè)本），游國恩主編。建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中再參照一些期刊雜志上發(fā)表的最新論文，這樣可以把握最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，也不至于讓自己的觀點(diǎn)非常滯后，推薦的雜志是《人大復(fù)印資料》。
點(diǎn)睛指導(dǎo)
文學(xué)類的專業(yè)課第一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間可以適當(dāng)延長到9月份。7月份可以先側(cè)重對(duì)教材有一個(gè)了解，教材熟悉，做到心中有數(shù)大致要考的是什么范圍之內(nèi)的。這個(gè)階段不要求把許多特別瑣碎的細(xì)節(jié)性的問題都記住，但是一定要做到對(duì)要大的脈絡(luò)有所了解。比如說，一提起中國詩歌的發(fā)展歷程來，就應(yīng)該從它的源頭一直到當(dāng)代的發(fā)展都有個(gè)大致的了解，應(yīng)該知道在每個(gè)重要的發(fā)展階段上都有哪些代表作家和作品。
至于具體時(shí)間的安排可以根據(jù)自己的具體情況來進(jìn)行合理的分配，但是我建議每天至少拿出四到五個(gè)小時(shí)的時(shí)間來復(fù)習(xí)，自己做出一個(gè)網(wǎng)狀的筆記來，整理出脈絡(luò)。建議按照文體來整理這一階段的筆記。
8月和9月份的關(guān)鍵在于讀原著，因?yàn)槿绻晃兜闹皇潜辰滩牡脑捈劝褢?zhàn)線拉的太長，又容易忘記，所以還是應(yīng)該在這段時(shí)間雙管齊下，既復(fù)習(xí)教材同時(shí)要把應(yīng)該讀的原著（最起碼要把教材中提到的讀完）都讀一遍，這樣復(fù)習(xí)起教材來也可以收到事半功倍的效果；同時(shí)這樣做在具體的考試的時(shí)候，即使考到了你在教材上沒有背過得東西，那樣因?yàn)槟阕x了原著了，所以也就不用害怕了；復(fù)試的時(shí)候讀過原著也會(huì)讓你心里有底，所以我覺得讀原著是非常重要的一件事，應(yīng)該用兩個(gè)月甚至更長的時(shí)間來完成這項(xiàng)工作，同時(shí)應(yīng)該注意的一點(diǎn)是在讀書的時(shí)候要做好讀書筆記，而且針對(duì)考試中經(jīng)常考到的題型，像是經(jīng)常考的“人物性格”“藝術(shù)特色”，這樣的一些內(nèi)容，從你讀書的過程中找出課本上沒有的例子來，這樣考試回答問題的時(shí)候才不會(huì)做到人云亦云，容易拿到高分。
建議集中的讀書，每天至少拿出五個(gè)小時(shí)的時(shí)間來讀書，但是要穿插著讀書，不能一段時(shí)間只讀一門課程的書，可以讀一個(gè)星期的古代文學(xué)的書，再讀一個(gè)星期的現(xiàn)代文學(xué)的書，自己靈活處理。
附：北京師范大學(xué)2007年考研文學(xué)院專業(yè)課真題
中國文學(xué)史（古代部分）
名字解釋（每題5分）：
1 《文選》
2 唐宋八大家
3 雜劇
簡答題（每題15分）：
1 《詩經(jīng)》中賦、比、興手法的運(yùn)用，并各舉一例說明。
2 陳師道在《后山詩話》中說：“子瞻以詩為詞,如教坊雷大使之舞,雖極天下之工,要非本色。”談?wù)勀銓?duì)此的認(rèn)識(shí)。
論述題（二選一，30分）：
1 比較王維和孟浩然的詩歌
2 《水滸傳》和《三國演義》在人物塑造上的異同
中國文學(xué)史（現(xiàn)當(dāng)代部分）
名字解釋（每題5分）：
1 《財(cái)主底兒女們》
2 《雅舍小品》
3 《會(huì)唱歌的鳶尾花》
簡答題（每題15分）：
1 新月派的藝術(shù)主張
2 京派的整體風(fēng)貌
論述題（二選一，30分）：
1 老舍的《四世同堂》的藝術(shù)風(fēng)格
2 以《屈原》《蔡文姬》說明郭沫若歷史劇創(chuàng)作的特點(diǎn)和局限
外國文學(xué)史
名字解釋（每題5分）：
1 《草葉集》
2 套話
3 東方文學(xué)
簡答題（每題15分）：
1 莫里哀的《偽君子》 對(duì)古典主義的運(yùn)用和突破
2 高爾基的《母親》對(duì)奠定社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的重要意義
論述題（30分）：
論述哈代的長篇小說的悲劇特色
文學(xué)理論（含比較文學(xué)）
名字解釋（每題5分）：
1 隱含的讀者
2 視角
3 簡化
簡答題（每題15分）：
1 形式創(chuàng)造對(duì)于文學(xué)作品的重要意義
2 文學(xué)消費(fèi)和文學(xué)接受的區(qū)別
論述題（30分）
中國古代文論話語的三大傳統(tǒng)
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中國研究生信息網(wǎng)-復(fù)習(xí)指導(dǎo)_專業(yè)課
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