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從來沒有任何一件事情能象考研一樣，使我迅速的長大．因為考研，青春竟是如此漫長的過程，但卻又如此短暫，在忙碌中流逝而沒有留下過程的痕跡．一直很自命不凡，覺的自己無所不能，然而在○五年的考研中我卻失敗了．沒有嘆息，蹉跎，怨天憂人，也并沒有感嘆上天之不公，并非激情不再，而是在考研中心智情感已遭歷練而不再是以前那個感性激動的少年，因為豐富而平靜，因為經歷而從容．我想在○五年的考嚴中我已收獲累累，盡管夢未圓，理想尚未實現．
早在○四年春節過后已著手開始準備，從剛開始時面對英語的難而無法入手的煎熬，到夏季初步深入小有成就感，從秋季的異常煩躁和因深入而發現所面對的是如此浩瀚和龐雜的類容時的恐懼，到寒冷冬季處于黎明前的黑暗時不斷挑戰戰勝自我時時的快樂，在最青春的一年時光中情感跌宕起伏，每前進一小步，便是于人生，自我，知識的深刻而痛苦的反思過程．總在不斷的收獲和完善，但我知道我做的還不夠．
一直自認為是一個很有理想的人，但一直卻是缺乏行動．九八年秋上了以所最末流的專科學校，兩年的時間里讀了大量的文學作品，自小時的文學夢延續到那時便一發不可收拾．文史哲的作品堅固了理想陶冶了性情，很羨慕欣賞思想家和大俠，因那時的閱讀，羅素，魯訊，周國平甚至余秋雨至今仍是對我影響之巨大．在這種自我陶醉中，專業便無暇顧及，僅僅應付考試而已．
二○○年秋畢業，到一所農村中學當一名初中教師．這時理想才遭遇最嚴酷的現實．所謂＂齊家治國平天下＂不過是尚未入世時所萌發的幻想．自己于這個世界是多么的無知，膚淺，開始總把自己的碰壁失敗歸咎于自己是環境中的唯一的理想主義者，認為凡是大知識分子必須肯定是處處碰壁，以致于還自呤得意．現在想起來，是沒有分清沉迷于書中的自我和現實中自己所扮演的角色．用現在所讀的倫理學的話講，是將道德理想和現時的道德規范所混為一潭，在內心在思想中為捍衛這種不現實的烏托邦，樹敵太多，一直把這種痛苦愈演愈深，最終臨近崩潰．
二○○年開始考自學考試，想學一門自己喜愛的東西．讀書太多而認為應該建立一個秩序社會，覺得民主法制是第一重要的，便考法律．用了四年的時間考了一個法律本科．沉浸于理想或夢想并為之努力是最幸福的，盡管我現在覺得一個普通人在這個世界上就象一根草那樣脆弱和軟弱，是根本無濟于任何規律和現象的，但仍然最懷念那時因純真和理想而有的激情和快樂！
寫到這一段后，有事耽擱了，而后又是一個漫長的準備考研的過程，直至現在，已是二○○七年元月份了，在○六年考研成功之后，研究生的生活的第一學期也已經結束了，已將近兩年之后。以前每每打開電腦看到這篇尚未寫完的文字，便竭力勸說自己將其寫完，但或因備考時間緊張，或因考后感情激情卻日趨平淡而無任何想寫作的想訴說表達的愿望，便一拖再拖，研究生生活第一學期的寒假，在有些空蕩中，覺得是一個應該做完這件事的時候了。
記得在○五年春天得知成績后，人生似乎道路到了一種及其特定的狀態，現在覺得并沒有準確的詞語和句子來表達當時的狀況。有些失望，但也有一些曾經經歷的充實。從那時開始，認真的人生思索開始了，以前的二十多年的人生之得失，收獲，人生之究竟為何，思維和邏輯也因準備考試而變得深刻和異常豐富。真正的成熟大概就是在那時開始的。
可以肯定的是沒有一點消沉和消極，在不久后，新的計劃便被制定出來。英語又開始了連續性的學習，從當時上班的學校的圖書館里借出來了數本專業課方面的書籍研讀。有幾本哲學書籍好像在此之前好像從來沒有人借過似的。一個漫長的過程，慢慢的，學習成了每天必不可少的事情，少了閑聊，多了一個人孤獨的思考。逐漸的把學習當成了自己生命中的重要的一部分了。以前看武俠小說，武藝高強的大俠的很高的境界就是武藝已和人生融合了，即“得道”了，覺得那是很神秘莫測的，而我當時的學習的投入狀態，也是有些初步的與人生的融合吧。那時，神形憔悴，表情木吶 ，別人覺得快垮下去了，父母朋友也心疼的不得了，其實內心確實一種日漸充滿力量，日漸豐富，日漸深刻的充實感覺。當時的那種成長和收獲的感覺是后來一直所未體會到的。
○五年夏天，記得是八月三日左右，一個朋友替我在當地的一所大學報名聽了兩天的宮東風的一個講英語的講座，內容基本都忘記了，也沒覺得沒啥用，但當時他所將的幾句給人以鼓舞的話當時卻給了很多啟發，一直難忘的一句“思想有多遠你就能走多遠”。爾后再沒有聽過任何講座輔導之類的，全是自己一路走來。
暑假過后，工作的中學也開學了，我又帶了兩個班的初中三年級的英語課，時間是緊張了點，但考研學習是很孤獨的，而當老師的工作每天和那么多的人接觸交流，把它看做放松娛樂，應該是對學習很有益的。心態好了，心胸寬廣了，對事務的認識變了，工作和學習的沖突也就不算作問題了。
在秋冬季節的更替中規律的生活，每天下午英語的學習和練習，從無所適從到點滴積累，再到正確率的不斷提高，收獲的喜悅把平淡的日子變得充實豐富。記得在那個冬天，每天晚上九點多時準時的在學校的操場上跑步，冬天的夜晚，人們都睡的早，因而格外的寂靜。有時天氣好極了，皓月當空，一個人跑在寬闊的操場上，呼吸著涼涼的清新的空氣。一個人，無垠的天空，廣闊的地面，豐富的思想，常常自己被自己所震撼和感動。現在想想，這就是天人融合的景象吧。若不是當時學習的狀態，肯定是感受不到這種心境的。
考試的提前兩天女朋友已替我在考場附近定好了賓館，而后在緊張和鼓勵中度過了兩天，機械麻木的很，考完最后一門走出考場，渾身通透輕松，回到家，母親已燉好了雞等著。
再以后的日子近似平淡若水，在有些焦慮中等待成績，分數線，復試，調檔。二零零六年的夏天，在我所教的學生也畢業的時候，在和所工作了六年的學校和學生告別時，我收到了通知書。人生一個階段的結束和另一個階段開始銜接的很好。
當了六年的老師，在單位里應屬混的很不好的那一類，但一直卻受到我很看中的一個群體的積極評價，那就是所教的每一界的學生，我至今一直保存著孩子們送給我的每一件小禮物,一直保存著平時孩子們和我交流時寫給我的每一封片言片語和以前每年畢業的學生寫給我的每一封信。每年學生畢業時，因長期的融洽愛護關心必將導致一些傷感的情緒.在一個相對落后的農村中學，職業在很多人的眼里只是，僅僅是謀生的工具而已，在充斥命令服從管束的應試教育泛濫的環境里，很少有人關注理想，感情，信念，溝通諸如此類的東西，而我作為一個理想主義者，常常在應試以外對孩子們施以人生的影響，力求成為一個真正意義上的教師。若干年之后，當回憶起當年的某一個時刻，我不僅在努力的改變自己的命運，還可能正在影響著一群人的思想，或許因為如此還改變了某幾個人的人生軌跡，一定是無比自豪的。在世界的某一個角落，在歷史的長河中，我也曾經運籌一方，留下了行走的痕跡。
在最青春的時光里，不斷的收獲和成長，父母，朋友，同學的愛和關心永遠難以忘懷，還有我的女朋友，她的巨大的付出，體貼的關懷，將永遠照亮我的人生之路。
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