主持人：離07年1月份的MBA聯(lián)考還有70余天，MBA聯(lián)考備考在經(jīng)歷了基礎(chǔ)階段和強化階段后，已經(jīng)到了最后的模考沖刺階段，如何在最短的時間內(nèi)快速提高分數(shù)，已成為廣大考生當務(wù)之急迫切要解決的問題。
為此，新浪教育頻道特別邀請了著名備考專家寫作名師谷振諧、邏輯名師朱煜華做客新浪網(wǎng)嘉賓聊天室，為廣大考生支招。
下面請兩位老師跟廣大網(wǎng)友打個招呼！
朱煜華（中央黨校教授，著名MBA聯(lián)考邏輯輔導(dǎo)專家）：考生們，下午好！
谷振諧（被譽為“中國批判性思維學(xué)科”第一人，北京大學(xué)教授）：大家好！
主持人：今天兩位老師給大家介紹的內(nèi)容主要有三個：一個是如何在這短短的70余天取得更高的分數(shù)，二是對07年1月份的聯(lián)考有個預(yù)測：同時順帶簡單解析一下06年10月份的語輯真題。最后回答網(wǎng)友的提問。
朱煜華老師從99年開始從事MBA聯(lián)考的邏輯輔導(dǎo)，著名MBA聯(lián)考邏輯輔導(dǎo)專家，是人大版和機工版的邏輯作者，中央黨校教授，被譽為MBA邏輯備考第一人。
首先，有請朱煜華老師給廣大考友談?wù)勅绾卧?0余天內(nèi)取得邏輯高分。
朱煜華：現(xiàn)在又進入緊張的備考階段，如何在很短的時間內(nèi)提高應(yīng)試能力是大家關(guān)心的問題，下面我就邏輯考試給大家做一些指導(dǎo)。
從整個邏輯試題類型來看大體上可以分為三種類型：一種類型我們稱之為叫程序化的題目，第二種類型叫做半程序化的試題，第三種類型是非程序化的試題。對這三種不同類型的試題應(yīng)該有不同的復(fù)習(xí)方法。
對于第一種程序化的試題來說，就是要掌握必要的邏輯知識和邏輯方法，而主要掌握了邏輯的知識和方法，這個試題應(yīng)該是有百分之百的把握能夠找到真正答案。
我們舉今年10月份的一道試題來看，第47題，說甲班考試結(jié)束后，幾位老師在一起議論，張老師說：“班長和學(xué)生委員得優(yōu)秀。”李老師說：“除非生活委員得優(yōu)秀，否則體育委員不能得優(yōu)秀。”張老師說：“我看班長和學(xué)生委員兩人中至少有一人不能得優(yōu)秀。”張老師說：“我看生活委員不能得優(yōu)秀，但體育委員可得優(yōu)秀”。這里題目可能不是完全地準確，基于以上斷定，可推出以下哪項一定為真？
A是四位老師中只有一位的斷定為真，B，四位老師中有兩位的斷定為真，C，四位老師的斷定都可能為真，D，四位老師的斷定都可能為假，E，題干的條件不足以推出確定的結(jié)論。如果沒有邏輯知識做類型，如果不掌握復(fù)復(fù)合命題的等級命題，這樣的知識，碰到這樣的題目，我們將無從下手。反之，如果掌握的復(fù)復(fù)合命題等級命題的知識，這道題目就很容易解決，因為第一句話和第三句話是一個矛盾關(guān)系，兩者B為真，D為假，第二句話和第四句話又是一個矛盾關(guān)系，又是D為真，E為假。
因此四句話中只有兩句話斷定為真，另外兩句話斷定為假，這樣B是正確選項，所以對于這種類型的試題建議考生還得下一點工夫，花一點時間和精力掌握與MBA考試相關(guān)的邏輯知識和邏輯方法。掌握了這個知識和方法，不管形式上如何變化，我們就可以以不變應(yīng)萬變，而且可以萬無一失地來解決這個試題。
對于半程序化的試題，我們不能像程序化試題那樣，程序化地來解決，也沒有確定的解題的步驟和解題的方法，但是它是有規(guī)律可循的。
我們通過一道題目我看一看，這道題目是說，婦女適合當警察的想法是荒唐的，婦女畢竟比男子平均矮15厘米，輕15公斤，很明顯，在遇到暴力事件時，婦女沒有男子有效，問以下哪項，如果為真，最能削弱以上命題？
A：有些申請了當警察的婦女比在職的的男警察長得高大。
B：警察必須經(jīng)過18個月的強化訓(xùn)練。
C：在許多情況下，罪犯或受害者是婦女。
D：警察要求攜帶和使用槍支，而婦女通常膽小怕?lián)尅?/P>
E：有許多警察部門的辦公室職位婦女可以做。
對于這道試題，盡管我們不能程序化地解決它，但是它是有規(guī)律的，當我們明白一個論證是由論題、論據(jù)和論證方式這三個部分構(gòu)成，而對于反駁一個論證的時候，反駁論題的力度最大，因此，既可以反駁論題，又可以反駁論據(jù)和論證方式的情況下，我們要選擇反駁論題的選項。對于這道題目來說，論題是明確的，婦女不適合當警察，論據(jù)有三：第一，婦女的身高不如男子。第二婦女的體重不如男子。第三，婦女的力量不如男子。這三個論據(jù)是為論題服務(wù)的，是要確立論題為真的。對于選項A來說，它反駁的是論據(jù)，對于選項B來說，反駁的還是論據(jù)，C、D可以看作與題意無關(guān)，選項E直接反駁論題的，論題是婦女不適合當警察，而選項E告訴我，婦女就可以當警察，這因為選項E是直接反駁論題的，因此它的反駁力度要大于僅僅是反駁論據(jù)的選項A和選項B，因此正確選項應(yīng)該是E.
比如說，在既可以反駁削弱可行性又可以反駁削弱合理性的情況下，那么削弱可行性的力度要大于合理性，這都是有規(guī)律可以總結(jié)的，總結(jié)出這些規(guī)律，對于解決這些問題應(yīng)該說是行之有效的。
第三類題目是非程序化的題目，確實這里既沒有確定的解題的程序和方法也沒有一般的規(guī)律總結(jié)，這里更多的是依靠考生的靈感、直覺和悟性。
我們可以看一道試題：過去的20年里，科幻類小說占全部小說的銷售比例從1%提高到了10%.其間，對這種小說的評論也有明顯的提高。一些書商認為，科幻小說銷售量的上升主要得益于有促銷作用的評論。以下哪項如果為真，最能削弱題干中書商的看法？
A：科幻小說的評論，幾乎沒有讀者。
B：科幻小說的讀者中，幾乎沒有人讀科幻小說的評論。
C：科幻小說評論文章的讀者，幾乎都不購買科幻小說。
D：科幻小說評論文章的作者中，包括著名的科學(xué)家。
E：科幻小說的評論文章的作者中，包括因鼓吹偽科學(xué)而臭了名聲的作家。
這可以說是一道純粹的悟性試題，解決這樣的試題沒有什么規(guī)律可循，更沒有什么程序，我們把這道題目分析一下，A、B、C都是可以削弱的，D和E和試題無關(guān)，那么A、B、C哪個削弱的力度最大呢？對于選項B來說，科幻小說的讀者中，幾乎沒有人讀科幻小說的評論，我們可以把它分析為談的是促銷問題，科幻小說的讀者中，它已經(jīng)有了科幻小說，所以可以看作與促銷問題無關(guān)，至多說明了這個評論寫得不夠精彩，對于選項A來說，科幻小說的評論幾乎沒有讀者，但可以反過來問這么一個問題，如果他讀了評論他就會去買科幻小說，所以A不排除這種可能，如果它讀了評論，它就會去買科幻小說，而選項C告訴我們，讀了你的評論仍然不去買科幻小說，那就說明了，你這個評論對促銷沒有任何的作用，沒有任何促銷的可能。
選項A相當于這個藥面臨吃，這個藥可能不好，而選項C說明了，這個藥吃了治不好病它肯定不好，就這么一點微妙的差別，而這種差別只有靠考生的悟性去把握了，也就是通常說的批判性思維能力。
這三種類型的試題大體上各占1/3，在復(fù)習(xí)的過程中，第一步應(yīng)該掌握與MBA考試相關(guān)的邏輯知識和邏輯方法，對于一些規(guī)律性的總結(jié)要能夠掌握，這是第一步。
第二步，可以把近幾年的真題認真地做一遍，而對于這些真題不要滿足于僅僅知道哪個是正確答案，而要知道為什么這個是正確答案，不僅要能夠做到對一道試題的理解，進一步地舉一反三，觸類旁通，達到對一種類型的理解。如果還有時間，我倒建議不妨把我的這本書《邏輯應(yīng)試教程》是機工出版社出版的，上面有15套模擬試題，難度和題型應(yīng)該是和考試的真題是相當?shù)模⑶颐恳坏涝囶}后面都給出了簡要的解析，指出了解題的方法和思路，做到這樣三步，我想達到過關(guān)的分數(shù)42、44分應(yīng)該是可以達到的。如果同學(xué)們的這種批判性思維能力很強，悟性很好，考高分，考的52、54分也是完全可能的。
主持人：谷振諧老師被譽為“中國批判性思維學(xué)科”第一人，中央青年政治學(xué)院、北京大學(xué)的客座教授，谷老師的作文“谷三步”和“十塊磚”被稱為MBA聯(lián)考作文的秘密武器，有了谷老師提供的作文模塊，作文應(yīng)該不成問題了。下面請谷老師給大家講一如何在最短的時間內(nèi)提高作文的分數(shù)。
谷振諧：同學(xué)們，下午好！我今天給大家講兩個方面的問題：
第一個方面我們簡單地看一看今年10月份的作文考試，然后我們再看一看怎么準備1月份的作文考試。
10月份的作文考試，先看論證有效性分析，時間的關(guān)系，把你要寫的三到四點給大家指出來，我們沒時間把它所有的缺陷給分析出來。
第一個可寫的點就是原文中有這么一句話，說美國是世界上經(jīng)濟最發(fā)達的國家，曝光的企業(yè)丑聞數(shù)量卻比發(fā)展中國家大，這充分說明經(jīng)濟的發(fā)展不一定帶來道德進步，這段話就是一個小論證，這個結(jié)論就是經(jīng)濟發(fā)展不一定帶來道德進步，理由就是這么一個事實，這個理由是未必成立的，可以針對這個理由進行評估。
另外一個理由要想成立必須依賴這個假設(shè)，經(jīng)濟越發(fā)達曝光的企業(yè)丑聞就越少，顯然這一假設(shè)是不能成立的，這其中還涉及到一個概念的問題，曝光的企業(yè)丑聞數(shù)量多，是不是就意味著實際的企業(yè)丑聞數(shù)量就一定多？可以針對這兩點對這一段小論證進行一個評估，這就是一個評估點，第二個點，你看文中有這么一個標志詞，如果因為丑聞碟出而導(dǎo)致社會道德風氣的敗壞，我們完全有理由懷疑企業(yè)這種組織的存在對整個社會的意義，針對這一點你可以評估，這個如果則這個假設(shè)是未必能成立的，丑聞碟出是不是就是導(dǎo)致社會敗壞的一個社會根源。
還有一個即使它這個成立，這個如果、那么這個充分條件是不是后邊懷疑企業(yè)這種組織存在對整個社會的意義，是不是懷疑它的一個充分條件，可以針對這個，未必是它的一個充分條件。
第三個點就是，接下來有這么一句話，媒體上頻頻出現(xiàn)的企業(yè)丑聞，也讓我們有足夠的理由懷疑是否該給大公司高管們支付那么多的報酬，這里面涉及到一個企業(yè)丑聞和高層主管的高薪問題，針對兩者之間的相關(guān)性進行評估。
第四個點正是這種無效的激勵機制，使得公司高管們朝著錯誤的方向越滑越遠，原因是多方面的，未必是無效的激勵機制所造成的，這是針對這個，單一的謬誤。
最后一點你可以針對最后一句話，只有建立有效的激勵機制，才能杜絕企業(yè)丑聞的發(fā)生。這些丑聞的發(fā)生，有效的激勵機制是否是避免丑聞發(fā)生的必要條件，這是可以質(zhì)疑的。
接下來，我們看議論文，議論文也出幾個題目吧，第一個題目可以這樣寫，寫“開拓與創(chuàng)新”，還記得厲以寧講的故事，推銷員到和尚廟里推銷書，聽過我的例子的同學(xué)們，完全可以作為這個主題下的非常好的“磚頭”。
第二個標題，“開拓與競爭”，這個題目想說什么意思呢？就是我們不能在有限的一個空間里競爭，如果能把范圍、視野擴展開的話，也就說你去開荒，不要再已經(jīng)精耕細作的地上搶田種，而是開拓這個市場，把市場做大化，這個是更高層的一種不斷緩解競爭而且還可以給企業(yè)帶來非常廣闊的前景，可以從這個角度寫。
第三個標題“目標與動力”，這個在咱們上課的時候，聽過我的課都知道，有好多范文。
第四個標題“如何超越自我”，這個可口可樂其實到的一個頂點了，怎么樣超越自我？這個題目告訴你，這個自我指的是企業(yè)，這個企業(yè)取得一定成就之后怎么樣超越自我？講課的時候給過很多的例證。這四個題目都可以寫。
10月份的題我認為總體上來說還是不難的，在給同學(xué)直到得時候，有很多相關(guān)的東西都講過，你能否把它集中用在這個卷子上，那就是學(xué)生的臨場發(fā)揮的問題了。
接下來我們來看一看1月份的考試，也是兩篇作文，對1月份的考試我們說有效性分析，一個論證有這么三個要素，主張、理由、推理。相應(yīng)地，論證有效性分析的寫作也要圍繞著三個方面去進行。
1.針對主張的理解與評估
在批判性閱讀和寫作中，針對論證的主張或者推理的結(jié)論，需要做出的批判性反應(yīng)是：
（1）議論的主要問題是什么？
（2）主張或者結(jié)論是什么？
（3）結(jié)論中的主要概念是什么？
（4）對概念的定義是否清晰、準確？
（5）對概念的解釋和運用是否一致？
（6）理由或者解釋與主題是否相關(guān)？
前三個問題涉及的是識別性反應(yīng)，后三個問題涉及的是評估性反應(yīng)。在做出評估性反應(yīng)時，檢查論證是否存在以下謬誤：
（1）含混籠統(tǒng)的謬誤：語詞或概念的意義模糊曖昧。
（2）混淆概念：把不同的概念當作同一概念來使用。
（3）分解的謬誤：將集合體或整體的意義分配給所屬的個體或部分。
（4）合成的謬誤：將個體或部分的意義歸于由它所組成的集合體或整體。
（5）熏鯡的謬誤：通過引入一個不相干的問題來轉(zhuǎn)移論題。
（6）稻草人的謬誤：虛構(gòu)或者歪曲對方的主張。
（7）反唇相譏：引用對方的過錯來逃避對己方的批評。
（8）不一致的謬誤：不一致的問題；不一致的主張。
2.針對理由的理解與評估
針對論證中給出的理由，需要做出的批判性反應(yīng)是：
（1）理論根據(jù)（理論、原則、規(guī)律、法則等）是什么？
（2）事實根據(jù)（事實、數(shù)據(jù)、實驗、經(jīng)驗等）是什么？
（3）主要的假設(shè)是什么？
（4）理由的使用是否正當？
（5）數(shù)據(jù)的使用是否合理？
（6）理由與主張是否一致？
前三個問題涉及的是識別性反應(yīng)，后三個問題涉及的是評估性反應(yīng)。在針對理由做出評估性反應(yīng)時，檢查論證是否存在以下謬誤：
（1）非黑即白：忽視第三種情況存在的非此即彼的選擇。
（2）滑坡的謬誤：基于一系列未確證的假設(shè)對事件做出的預(yù)測。
（3）循環(huán)論證：以所主張的觀點本身作為論證的理由。
（4）訴諸無知：以未知作為所知的根據(jù)和理由。
（5）人身攻擊：以對人的抨擊和指責等為根據(jù)駁斥他人的觀點。
（6）訴諸恐懼：通過激起人的恐懼來迫使人接受其主張。
（7）訴諸憐憫：以值得同情為理由來證明某一主張的合理性。
（8）訴諸公眾：以多數(shù)人認為如此為理由來判定某種觀點的真假或價值。
（9）訴諸權(quán)威：濫用權(quán)威者的言論或身份。
（10）訴諸傳統(tǒng)：僅以一種看法與傳統(tǒng)的關(guān)系為根據(jù)來判定它的真假或價值。
（11）訴諸起源：只根據(jù)某種理論或者觀點的起源來判定它的真假或價值。
（12）誤用數(shù)據(jù)：因忽視數(shù)據(jù)的相關(guān)性、相對性和可比性等而導(dǎo)致的數(shù)據(jù)誤用。
（13）以偏概全：以對所提出觀點的部分論證替代總體的論證。
（14）絕對判斷：導(dǎo)致反例的斷言。
3.針對推理的理解與評估
針對推理強度（理由對主張支持程度的強弱）進行評估，需要做出的批判性反應(yīng)是：
（1）論證運用了哪種推理類型？
（2）演繹推理是否符合規(guī)則？
（3）樣本或事例是否有代表性？
（4）類比或比喻推理是否恰當？
（5）統(tǒng)計推理是否正確？
（6）因果推論是否排除了其他有競爭性的假說？
第一個問題涉及的是識別性反應(yīng)，其它五個問題涉及的是評估性反應(yīng)。在針對推理強度做出評估性反應(yīng)時，對于演繹推理。對于歸納推理，檢查其中是否存在以下謬誤：
（1）特例概括：以特例為根據(jù)概括出一類對象的總體特征。
（2）樣本太小：支持結(jié)論的樣本未滿足樣本容量的要求。
（3）機械概括：忽視時間因素的影響而對事物的現(xiàn)在或未來做出概括。
（4）錯誤類比：缺乏相關(guān)性的類比推理。
（5）不恰當?shù)谋扔髡撟C：比喻的潛在事理與所論證的事理缺乏一致性。
（6）賭徒的謬誤：誤用大數(shù)定律所產(chǎn)生的一種謬誤。
（7）誤用平均數(shù)：將平均數(shù)的性質(zhì)機械地分配給總體中的個體。
（8）精確度謬誤：忽視統(tǒng)計數(shù)值的參數(shù)區(qū)間而得出精確結(jié)論的錯誤。
（9）以時間先后為因果：僅以時間上的前后相繼來斷定兩個現(xiàn)象間有因果關(guān)系。
（10）強加因果：僅以表面具有的統(tǒng)計關(guān)聯(lián)便斷定兩個現(xiàn)象間有因果關(guān)系。
（11）因果倒置：錯把原因當結(jié)果，或者錯把結(jié)果當原因。
（12）單一原因：將導(dǎo)致結(jié)果產(chǎn)生的多種因素簡單地歸結(jié)為其中的某一個因素。
（13）訴諸遠因：忽視其他因素在原因長鏈中的影響而訴諸遙遠的單一因素。
（14）混淆原因：將必要原因當作充分原因，或者將充分原因當作惟一原因。
對這些相關(guān)知識的理解和運用請參見：谷振詣劉壯虎。批判性思維教程。北京大學(xué)出版社2006年9月。這本書的第八章集中講授了批判性寫作的步驟和方法，有大量的練習(xí)題和范文。該書對上述的36種謬誤都有詳細的講解和相應(yīng)的練習(xí)。
第二個方面我想講一講議論文，議論文從去年1月、今年10月，有個大的變化，問題中加了一個圍繞企業(yè)管理來寫一篇論述文，700字左右，寫論述文也要三個要點，一個是破題要準確，第二論證要有力，第三結(jié)構(gòu)和語言要好，這都是大綱的規(guī)定了，我們怎樣滿足這三個要求，議論文寫高分，這三點就很重要了。
破題出了平時訓(xùn)練以外，平時一定要訓(xùn)練，多找一些題，就是破題，起一個標題，標題就是主題，還可以和同學(xué)們互相議論，大家你寫一個我寫一個，比看誰的標題和題簽中的材料最貼切，這個東西沒別的招，只能訓(xùn)練，考試的時候要反復(fù)閱讀那個題簽給出的材料，深思熟慮，你最好能起兩三個標題，然后從中選一個，這些都是為了防止你跑題，因為這個太重要了，你一跑題，作文寫的再好，作文的分數(shù)一下就掉下來了，非常重要。
針對第二個問題，多背與企業(yè)管理相關(guān)的例子，它說圍繞企業(yè)管理，無非是讓你找與企業(yè)管理相關(guān)的例證，在這個主題之下有三個分論點，三個夠?qū)懥耍?00字就不夠了，三個分論點都有支持它的例證，結(jié)合企業(yè)管理的例子，這個不屬于專業(yè)，為了背好這個，我在上課的時候給大家50個企業(yè)管理的例子，除了這個同學(xué)們還可以看看兩本書：一個是劉光明編著的《企業(yè)文化案例》是北京經(jīng)濟管理出版社2003版；另一個是張勇編著的《聽厲以寧教授講故事》，是北京京華出版社2005版。
我們看結(jié)構(gòu)和語言，結(jié)構(gòu)給大家提供了三種結(jié)構(gòu)，第一種對比論證（正反兩面進行對比）；第二種是遞進論證（一層比一層深入）；第三種多角度論證（選擇與主題相關(guān)的三個不同的角度來支持總論點）。
為了使得這個結(jié)構(gòu)熟練，你平時在三種結(jié)構(gòu)的作文應(yīng)該自己要找一些題目，每一種結(jié)構(gòu)的題目要列一篇，一定要自己動手寫一篇，然后到時候根據(jù)應(yīng)考的題目你腦子構(gòu)思的時候，要按照這三種結(jié)構(gòu)選一種，安排你的議論文。
接著就是語言的問題了，語言的問題，最重要的要使用清楚準確、通順的語言，恰當?shù)剡\用格言、警句和經(jīng)典言論，語言的使用最重要的在于清楚、準確和恰當，有一些格言、警句、經(jīng)典言論不恰當你可不能亂用，我們作文追求到超過25分可以了，一般來說在考試現(xiàn)場不會寫出經(jīng)的美文了，在語言方面我們按照真實、樸素、準確對待可以了。
議論文就這么三個要點，反復(fù)讀題，準確破題，論證有力，積累企業(yè)管理方面的例證，結(jié)構(gòu)清晰，語言清楚準確就完了，按這三個要求至少要寫個三五篇議論文，在考前。
最后我還想說一句，議論文它書上傾向于什么，論證有效性分析，前幾年一般都出類比論證，枚舉論證，還有統(tǒng)計論證，今年10月份里邊涉及到了因果論證，因果論證是比較難評估的，對于1月份的考生我建議你側(cè)重準備因果論證和統(tǒng)計論證
邏輯要掌握的最基本的知識點是什么？
朱煜華：這是與MBA考試相關(guān)的最重要、最基本、最核心的內(nèi)容，就是假言命題和假言推理，這一部分內(nèi)容是考生必須要掌握的，什么是充分條件？什么是必要條件？一個充分條件假言命題什么情況下為真，什么情況為假？一個必要條件的假言命題什么情況下為真，什么情況下為假，這是一定要掌握的，充分條件假言命題的負命題是什么？必要條件假言命題復(fù)命題是什么？充分條件和必要條件的關(guān)系兩點是怎么進行轉(zhuǎn)化的，對于假言推理來說，充分條件假言推理哪些是有效式，哪些是無效式，必要假言推理來說，那些是有效式哪些是無效式，我在華宏班的強化班講邏輯的時候，這一部分我講得特別透徹，要求學(xué)生即使其他內(nèi)容不掌握，這部分內(nèi)容一定要掌握，而且我強調(diào)，不掌握這些內(nèi)容是不具備上考場的資格。
下一步，我還會給華宏講模考班，我會出跟真題難度相當?shù)哪M試題，而且我估計這些模擬試題的題型在考試中一定會出現(xiàn)的，通過這樣的模考，我想有效地提高大家的應(yīng)試能力，提高大家最終的分數(shù)，將會有很大的幫助，根據(jù)我多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗，這一點是確酌無疑的。
你怎么看待通過作文考管理能力的利弊？
谷振諧：這個問題問得不對，作文考的就是作文能力，寫作能力，不考管理能力。結(jié)合企業(yè)管理寫作文，不意味著就考你管理能力，但要求你在寫作的時候有一點企業(yè)管理的知識背景，閱讀經(jīng)驗。
在后面模考階段，有什么好的建議？
谷振諧：這個建議第二個問題我已經(jīng)說了，如果你還覺得準備得不充分，你就聽我的課吧，上華宏的輔導(dǎo)班聽聽我的課，會對你幫助更大一些，另外我給你提供了三本書。集中準備一下就可以了。
論證有效性分析考察的目的是什么？考試的性質(zhì)是什么？
谷振諧：考察的目的就是檢查你批判性閱讀和寫作的能力，這種能力是企業(yè)管理者必須具備的最一般的能力。考試的性質(zhì)是什么？考試的性質(zhì)就是檢驗?zāi)愕膶懽髂芰Γ魑摹ＷＭ瑢W(xué)們都能考上自己想要去的那個工商管理學(xué)院。
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