2007年的考生應該如何去面對挑戰呢？怎樣去著手準備呢？一系列的疑問都在我的腦海里慢慢堆積起來。我們常聽人說，英語學習在于積累。積累最重要的便是詞匯，這里沒有捷徑可走的。調查表明，以英語為母語的學生在他們中學時詞匯量便有10000多。因此，要熟練地掌握一門外語，沒有一定量的詞匯量，是不行的。考研也是如此。 考研新大綱要求考生應掌握5500個左右的英語詞匯。這個單詞量多不多呢？5000多個聽起來很嚇人，其實，我們只要想一想就不用擔心了：我們在中學時就已經掌握了大約2000個語匯，而大學英語四級考試所要求的詞匯量是4000個左右。因此，既然大學畢業時基本上都能達到英語四級水平，那么，在現有的詞匯量上，再增加1000多個左右的單詞量就符合了考研對詞匯的要求，而1000多個單詞對于很多同學來說就沒什么難的了。
要求我們在記憶單詞的過程中不僅要記基本釋義，還要學會引申，放到具體的語言還境中去理解單詞。拿到一本詞匯手冊，如何來記憶呢？下面是我們綜合分析各種詞匯復習方法，同時結合考研英語的特點為大家總結的單詞記憶法。
（一）考研英語復習的準備
拿到詞匯手冊后，首先應該大膽地排除已經熟練掌握的詞匯。一定不要手軟，如果你現在不把它們排除。日后它們就會無償地榨取你寶貴的時間。這里，特別要注意的是在考研英語詞匯中，有一種熟詞生義的情況。如school、book等是不能排除的，因為它們往往是出題者的偏愛。
（二）考研英語詞匯復習的原則
（1）有計劃地帶。英語單詞幾乎是天天必背的，但一定要有計劃性，有的人常常用整段的時間如整個上午來背單詞，有時候又一天都不翻一下單詞書，這是不可取的。最好制定一個計劃，多少天背完一遍，每天背多少個，每天什么時候背，都應該規劃地清清楚楚。關于每天什么時候背，應該因人而異，但這里可以推薦一個方案，即每整段時間的開頭半個小時。
（2）大量但快速地背。考研要做的事情實在是太多，因此，由不得我們慢悠悠地來，背單詞不可能花太我時間，但背單詞又必順要用時間來磨的。而且，我們能早一點把單詞過一遍對于我們復習英語是具體題型也有好處，如閱讀理解，如果你一篇文章中有幾十個詞都不認識，那么你很難讀下去了，因此，一個行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背。
（3）全面地背。背單詞時，尤其是第一遍時，不能投機取巧，一定要對單詞的音形義進行全面地掌握。對于重要的單詞，不僅要掌握其基本詞義，還要能夠拼寫，知道它的語法特點、習慣搭配以及語體色彩等。
（4）有重點地背
1）重點學習和記憶核心詞
任何時候學習單詞都應該有區分、有重點地學習。而且考研大綱對于不同的考研詞匯往往有不同的要求，比如有的詞只要知其義，有的詞則要求掌握其搭配和用法。一般來說，考研單詞分為以下四類：
第一類為為熟詞，指我們已經掌握的詞，如age、ant、bee、car、dog、die、job、man、rest等等。對于這類詞，我們只需蒙往中文意思，快速瀏覽過去，看是不是完全掌握了，掌握了的單詞用途線劃去，不太熟悉的詞做上記號。
第二類為熟詞新義，指那些我們以前學習過的熟詞，這類詞的某些意思我們已經掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有了一些新的意義，如book“預定”： change“找頭”，second“贊成，附和”，school“學派”等等。對于這些新的意義，我們一琮要高度重視，因為這些是命題人最偏愛的考點。
第三類詞是生詞，這指我們以前沒有學過，或者我們比較陌生的詞，它們的特點是意義比較偏，使用頻率不是很高，有些單詞的拼寫還比較復雜，但是它們的用法比較固定，本身沒有帶短語，也不和其他詞構成習慣搭配。如anaiversary、earthenware、homogeneous、 microcomputer等等。對于這類詞，能夠識記即可，也就是說當文章中出現這類單詞時，我們能夠知道其意思。
第四類詞是核心詞，這是復習備考中最重要的詞。這類詞本身意思多。附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現的頻率高，并且有許多同義詞和近義詞。如apply、 adhere、confine、considerable、continuos等等。對于這類詞，大家要全面掌握。
2）抓好動詞、介詞以及各種短語和搭配
我們知道，在英語中句子的核心是動詞，同時動詞在句子中的搭配最為靈活，比如，它可以與許多介詞搭配構成各種各樣的動詞短語，而且這些短語大都是固定的。因此抓住動詞、介詞以及各種短語和搭配就變得相當關鍵了，這對于聽力、英語知識運用、閱讀理解、英譯漢和短文寫作都至關重要。
3）按照考試對詞匯的要求有區別地記憶
學習英語單詞，還可以將單詞根據不同題型的要求分類進行重點記憶。如，我們可以將一些單詞歸類為考研聽力核心詞匯，指那些在聽力題中經常出現的單詞。如： college、first、interview、bell、direction、culture、hotel、pollution、rare等等。
英語知識運用核心詞匯，如wouldrather、nosooner…and、hardly…when、ononehand、though、tobetrue、viceversa等等。
閱讀理解核心詞匯，如nowadays、first、though、inmyopinion、finally、tobeginwith、furthermore、inaddition、largely、reveal、depict、respectable等等。
寫作核心詞匯，如nowadays、first、though、inmyopinion、finally、tobeginwith、think、sumup、forainstance、point、convey等等。
（5）邊背邊復習。很多人在背單詞的時候不注意及時復習，往往一遍背完后也忘得差不多了。實際上，及時地復習有助于在單詞記憶上事半功倍。每天背新單詞之前應該拿出一部分時間（如1/3的時間）來復習前一天學過的單詞。
（三）考研英語詞匯復習時要特別注意的問題
1.特別注意熟詞生義的情況。
我們以前學英語的時候，一般一個單詞只有幾種基本詞義和基本用法，而考研英語作為一種較高水平考試，它要求的是全面了解每個詞的詞義和用法，這就是熟詞生義。因此，我們應該轉變以前背單詞的思想，不能只知其一，不知其二，否則盡管背了很多詞，但做題來仍然處處被動，尤其是做閱讀理解的時候，很多詞往往不是我們最常用的那些意思，如果以常規意思來理解，往往會讀得不知所云。
熟詞生義指那些我們以前學習過的熟詞，這類詞的某些意思我們已經掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有一些新的意義，如book，“預定”：change，“找頭”；second，“贊成，附和；school，”學派“等等。對于這些新的意義，我們一定要高度重視，因為這些是命題人最偏愛的考點。
2.特別注音形義近辨析的情況
考研英語詞匯中有很多音形義相近的情況，如果不仔細辨析，往往會造成混淆。如：respectablea.值得尊敬的，有好名聲的；respectful，a.尊敬他人的，恭敬的；Respectivea.單個的，分別的，就是一級形義近易混詞。在考研匯復習中，一味孤立地背記某個詞的詞義是遠遠不夠的，只有經常進行音、形、義近詞辨析的工作，才能更準確更牢固地掌握每個詞的意思。
（四）掌握詞根背單詞
英語中絕大部分詞都是由詞根加前綴或后綴組成的，而詞根都是從原拉丁文演變過來的，這些拉丁詞根的數量是極有限的，因此，我們只要掌握了這些詞根，需要看似很難的單詞就很容易記了。如我們知道太陽是sun，但卻不知solar為何意，實際上，只要我們知道了solar也是太陽的詞根時，我們就不難記住parasol是“遮陽傘”，solarium是“日光浴室”，insolate是“曝曬”，turnsole是“向日性植物”了。
而且在研究生英語考試中，出題人往往偏愛于使用許多熟詞的派生詞形式，特別是在閱讀理解題中。如hypercritical、plausible、respectable、 sensitive、technological等。因此，在詞匯大綱的附錄中列出了常用的前綴和后綴，大家一定要將他們全部掌握，而且既然是考試大綱列出來的，就說明其重要性，很多同學忽略了這一點，在實際考試中往往會覺得單詞似曾相識，但卻怎么也不想不起它到底是什么意思。
2.區分單詞的本義、比喻義和引申義背單詞。
區分單詞的各種意義、找到這些不同意義之間的聯系是很容易一次將全部意義整體記住的。如divert本義是“轉向”、“使轉移”，引申為“娛樂”、“使消潰”。
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