“考研熱”時(shí)下成為關(guān)注的焦點(diǎn)，在大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀下，為找到一份理想的工作，為躲避專、本科生就業(yè)難的處境，有相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生選擇了考研，而且備研考生的數(shù)字正在逐年攀升。面對大學(xué)生考研大軍的逐年壯大，一些教育界的專業(yè)人士認(rèn)為，部分大學(xué)生考研帶有盲目性，而且缺乏明確的職業(yè)目標(biāo)成為學(xué)生盲目考研的最大弊端。
“讀書要有目的，這個(gè)目的就是要有職業(yè)目標(biāo)。讀死書而不考慮就業(yè)可能，求學(xué)位而不追求就業(yè)技能，是教育最大的弊病之一。臨到大學(xué)畢業(yè)時(shí)期，如果你決定考研，你就一定要仔細(xì)想清楚你的考研目的———畢業(yè)后出來干什么？即將大學(xué)畢業(yè)做出考研決定時(shí)，一定要非常慎重，三思而后行。”22日來哈對大學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃主題演講的著名職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展咨詢專家、新東方教育科技集團(tuán)董事、新東方教育科技集團(tuán)文化發(fā)展研究院院長徐小平面對盲目考研現(xiàn)象直言不諱。
徐院長說，隨著大專生就業(yè)難、大學(xué)生就業(yè)難、研究生貶值以及海歸就業(yè)難，讀死書而不考慮就業(yè)可能，求學(xué)位而不追求就業(yè)技能這個(gè)弊病，已經(jīng)到了非改不可的時(shí)候。這其中，很多人沒有把自己的奮斗與出路結(jié)合，把自己的學(xué)習(xí)與生存掛鉤，把自己的成功與就業(yè)連接。他舉例說，假如飛機(jī)起飛，卻不知道飛往何方，這樣的飛機(jī)，怎能不滿載重重危“機(jī)”？而一個(gè)人的人生航船，在學(xué)海中起航，卻不知道自己的生命之舟在驚濤駭浪之后停泊何方，這人生航船，怎能不繼續(xù)面臨凄風(fēng)苦雨，繼續(xù)面對風(fēng)吹浪打？教育的目的也許很多，但對于絕大多數(shù)出身平凡、父母期待迫切的普通學(xué)生來說，人生的出路只有一個(gè)，就是就業(yè)。
究竟應(yīng)該思考什么？徐院長建議學(xué)生可以對自己設(shè)計(jì)幾個(gè)問號，并一一作答：過去幾年，你的學(xué)科研究生的就業(yè)方向和出路是什么？你認(rèn)為這些學(xué)長的出路(綜合指標(biāo))，是值得你為之付出三四年寒窗生涯的前途嗎？此外，這個(gè)專業(yè)以及這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生所從事的工作，是你喜歡的嗎？這個(gè)專業(yè)的研究生，其學(xué)位是從事相關(guān)工作需要的必備條件(即“從業(yè)資格”)嗎？你考的這個(gè)碩士學(xué)位，是你本人目標(biāo)職業(yè)的從業(yè)資格嗎？徐院長認(rèn)為，如果這些問題學(xué)生本人都還不確定，千萬要三思而行。因?yàn)椋罅抗ぷ鲘徫挥绕涫枪べY更高的外企，他們看中的更是三年的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，而不是三年的考研讀研“資質(zhì)”。此外，他認(rèn)為，讀研之后的就業(yè)是否有合理保障？你對讀研的專業(yè)和就業(yè)崗位是否有必要的興趣與合理激情？該學(xué)位是否是你目標(biāo)職業(yè)的“從業(yè)資格”和必要條件？
這三個(gè)問題也是需要備考學(xué)生值得三思而后行的。
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