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主持人：各位網(wǎng)友你們好！
胡敏老師、吳中東老師，你們好！非常高興北京新航道學(xué)校的老師到kaoyan.com聊天室指導(dǎo)大家進行考研英語翻譯、寫作、閱讀理解和完形填空的在線答疑活動。
現(xiàn)在請胡敏老師關(guān)于2005年研究生入學(xué)英語考試中的翻譯與寫作在沖刺階段以及應(yīng)試中應(yīng)該注意的問題談?wù)勛约旱目捶ā?BR>胡敏： 先談一下翻譯問題，有些同學(xué)平時在復(fù)習(xí)的時候不太注重動筆動手，所以在最后一周的時間里，非常有必要動手做點翻譯練習(xí)，這樣的話有助于對時間管理上有一個比較清楚的概念。第二，在考場上翻譯的時候，如果說我們把一篇文章從頭到尾讀一遍，是需要很多時間的，因為它的難度不亞于一篇閱讀理解的難度。所以建議在考場上做題的時候，大家可以直接的進入到句子的翻譯。除非一種情況，要特別提醒大家，那就是原句子中有代詞的指代，而代詞的指代是必須在答案中把他所指代的內(nèi)容指代出來，也就是它所指代的前面句子中的名詞翻譯成中文，否則將會扣分，根據(jù)以往的試題，一般來說，5個句子中也就是有一道，最多兩道這樣的題，這樣一來，大家在做翻譯時，5個句子，每個句子最多花5分鐘時間，但是我們不敢想象的是，讀一篇文章本身就可能需要25分鐘的時間，所以在翻譯的時候，答題的策略是非常重要的，另外，翻譯的原則跟通常的翻譯不太一樣，在考研的翻譯中主要是通過你的中文表達看出來考生是否真正的理解了句子。所以理解是放在第一位的。力求考生做到中文所表達的信息與英文的信息是對等的。
主持人：請吳中東老師談?wù)勱P(guān)于英語考試中如何應(yīng)對閱讀理解的看法。
吳中東：閱讀理解這一部分時間已經(jīng)很緊迫，今天還可以看閱讀，明天可以，后天可以，我覺得再過3天就不主張看閱讀。因為閱讀這一部分強度是最大的。考前的心里狀態(tài)很重要。現(xiàn)在大量做閱讀，不如保持銳利的頭腦，這并不是意味著考前什么都不作。
四天之內(nèi)是我們最后的機會，在這4天里可以在如下幾方面進行準備：一，做題要有程序，我們這次考試要先做什么后做什么，第一看你的習(xí)慣。你平時是怎么做的，到考試這一天不要打亂你這個習(xí)慣，平時怎么做，現(xiàn)在還怎么做。如果平時沒有一定的習(xí)慣和章法，建議大家先做閱讀和寫作，再做小完型，再做翻譯，最后做7選5。因為這樣做把心里有數(shù)的題會做的很有數(shù)。這樣在時間分配上會比較主動。在閱讀里，也有這樣的順序，我們認為最容易的一篇不是第一篇，而是第4篇，其次是第1篇。最難的一般是中間兩篇。
這樣能確保你第4篇和第1篇能幾乎能做到全對。中間兩篇可以根據(jù)具體情況采取不同的策略對待。昨天印建坤提出用概率方式猜題，就可以用我剛才說的這個順序去猜。一方面用概率猜，另一方面用以往的復(fù)習(xí)，有些答案的幾率要遠遠高于其它選項。現(xiàn)在此階段的閱讀已經(jīng)做不到了，只有在技巧方面。大家不妨去想想會考什么，比如新技術(shù)與人的關(guān)系。02年03年04都考過，新技術(shù)AT BT IT MT目前生物技術(shù)和信息技術(shù)考的比較多。下次還考信息技術(shù)嗎？可能，但是更可能考生物技術(shù)，有可能兩者合為一體考。
這一段永遠不會講的太技術(shù)太專業(yè)，永遠講技術(shù)跟人的關(guān)系。一層是用英語去知道，這一點比較難，另一層是用英語去識別。閱讀理解取決兩種知識，一種是語言知識，一種是語言以外的知識。關(guān)于社會文化這一塊會講什么，是兒童教育嗎？是犯？比如跟經(jīng)常聯(lián)系比較緊密的一些段落。還有一些社會問題，一般這幾年考的都是美國人的一些問題。比如說美國講效率，但是可笑的是他們做什么事都講求效率，比如他到什么地方去參觀，把所有的都記錄下來，回去了才發(fā)現(xiàn)原來他是這樣的。美國國會最近出了一個方案，是給破碎家庭支助，因為不這樣做，可能會加速很多家庭離婚，這在英文里叫parabox，總而言之，不防想想22號考什么？知道題裁，會心里更加有底一些。
閱讀占的比重是如此之大，足可見這個考試所強調(diào)的那就是閱讀不可能容易。這點我們考生要放棄幻想。但是也不要把它看的高不可攀，這里我們要講古代有無相生，難易相成，這話的意思是難和易的意思是可以轉(zhuǎn)換的，難在哪里？目前所選的文章，出題人都是摘自英美的報刊，美國人寫文章，他的特點是有批判精神的，美國如果這樣寫文章開頭比如科學(xué)家們?nèi)绾稳绾危Y(jié)論肯定是要同科學(xué)家的結(jié)論有差異的，這樣的文章是沒有意義的，對人類的認識毫無增加。寫文章的洞察力，比如03年考的關(guān)于名字的字母順序，對一個人成長的影響。象這樣的問題美國人都有研究。象類似這樣的題，美國人也批判。比如說美國國會要扶持小公司，給小公司找一個大公司的合作伙伴。但是有些有識之士，這樣非但不能幫助小公司，還會害了小公司，因為小公司不求進取了。看問題要看一些不易察覺的地方。另外我們中國人看問題比較全面，比如最近人們要素食。22號如果出現(xiàn)這個題材，我基本敢斷定作者主張吃肉。03年第2篇文章反對動物權(quán)利。比如說有一個國際公約，許多發(fā)展中國家不簽約這個合約，這個合約是對人類有好處的，發(fā)達國家已經(jīng)建完。所以會這樣去看問題。比如04年的一個翻譯，反映出來英語的看問題之道，通常人們會認為語言是思維的工具，語言是思想是外殼，但是美國兩個學(xué)者沒有這么看，反過來他認為思想決定于語言，是語言讓我們有各種特色的思想，語言給思想反作用。美國心理學(xué)家，維里母.詹姆斯他研究面目表情，他認為面目表情不僅僅是我們通常認為的，我們情結(jié)的外在表現(xiàn)，而反過來，面目表情可以影響甚至導(dǎo)致我們的情緒。形而下理解，你每天帶著笑臉，你可能不知不覺的高興起來，每天愁眉不展，就會愁苦起來。
網(wǎng)友：永遠的荊棘鳥
完形也能用類似閱讀的邏輯方法解題嗎？感覺完形也有邏輯聯(lián)系但與閱讀又有區(qū)別的（除非是那種故意考慣用詞組的），請指點
吳中東：我認為去年大綱調(diào)整以來，考研英語目的更加明確，就是考考生用英語去做科研的能力，所以大家也不要看大綱基本分成3分部，完形，閱讀，寫作。我認為完形是閱讀的一部分。所以，我基本上同意完形跟閱讀是一樣的。不回頭去看就去做題，肯定是錯的。完形主張3遍。第一遍要做對6或者7個，固定搭配，第二遍做7－8個，第3次再把剩下的問題做對。覺得3次做完形才能確寶高分。
網(wǎng)友：koei82
網(wǎng)上流傳今年不考看圖作文，而以情景代之，消息可靠嗎？大小作文如何分配時間？
胡敏：首先講一下做題的時間分配問題，我們建議先做大作文，因為大作文分值最高。做大作文時間建議25分鐘到30分鐘，然后再寫小作文，小作文的時間可以控制在15分鐘左右。大家在寫小作文時最容易出現(xiàn)的問題就是控制不住自己揚揚灑灑長篇大論，比如現(xiàn)在同學(xué)們手中有的許多參考書里面的應(yīng)用文的范文是不符合大綱要求的，通常來說，考生所看到的應(yīng)用文的篇幅太長，建議同學(xué)在最后的幾天可以看一些手頭的作文的范文，把這些小作文進行改寫，按照大綱要求把它改寫到100個詞左右，這是非常有效的沖刺小作文的辦法。嚴格意義來說小作文寫6－8句話，大作文寫12－15句話。之所以把作文給大家量化，是想讓考生在考場上對寫作任務(wù)的完成，有個充分的把握，所以對大作文的時間要有概念。我們強烈的要求考生在走進考場之前，嚴格按時間答題，也就是40分鐘到45分鐘來做一套至2套作文題，因為，我們的同學(xué)平時復(fù)習(xí)的重點向來都是在客觀和選擇題上，不愿意動手寫作文，所以，很多時間不是說考生沒有英語表達有力，而是在考場上不能很有效的發(fā)揮自己的有效水平。至于網(wǎng)上流傳的考情景作文這種消息，沒有太多的參考介值，我們對付考試以不變應(yīng)萬變，我們會寫圖表作語言，就更加會寫情景作語言，他們的寫作道理都是相通的。無論是寫那一種大作文，都是要求考生嚴格在自己的文章中回答題綱所提出的內(nèi)容。總而言之，在寫大作文小作文的時候，題綱是最重要的內(nèi)容，考生容易出現(xiàn)的問題就是在考試的時候由于過分的緊張，而忽略了題綱中的某點內(nèi)容，而丟分，所以，我們建議同學(xué)寫完一篇作文后帶著題綱回到作文中核對是否充分的討論了題綱所規(guī)定的每一點內(nèi)容。根據(jù)我們的預(yù)測，圖畫作文圖表作文應(yīng)該說他是一種比較科學(xué)的測試辦法，因為大家所擁有的是共同的資源，是讓考生在同一個平臺上展示自己的語言和邏輯的才華。退一步來說，假設(shè)考其它類型的作文，應(yīng)該說挑戰(zhàn)性反而要小一些。
網(wǎng)友：石頭子兒
“應(yīng)用文書信一律采用齊頭式，空行分段”是被允許的格式嗎？貼出一篇來，兩位老師看看:
Dear Mr. Tan,
It is with a great pleasure that I recommend to you Miss Lu Yuan, an outstanding graduate（優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生）majoring in Business Administration（工商管理）of this university, for working in your company.
I have been in charge of Miss Lu's class since they were freshmen, so I know her well. She is hardworking, sincere, and ambitious. She is always avid for knowledge. She reads widely and actively participates in all kinds of activities. She took several courses in computer science which strengthened her administration ability.
In association with me, Miss Lu impressed me that she was a courteous, pleasant, and well-motivated lady. Her excellent communication ability and her good command of English add a lot to her managerial skills.
I think Miss Lu's education and character undoubtedly qualify her to serve as an administrator in your company. I recommend her without reservation and believe you will find her a helpful and responsible staff member.
Sincerely,
Za Jili, Chairman
胡敏：格式上是正確的，應(yīng)該說這種格式是最簡單最直接最不容易出問題的。盡管現(xiàn)實生活中還有其它常見的兩種格式，但是我們要求考生只需要掌握一種就可以，因為時間關(guān)系，我們暫且不對這封信的內(nèi)容做任何評論。
網(wǎng)友：翡冷翠2005
考研閱讀最核心的是考什么?如何準確定位答案?速度太慢怎么辦?
吳中東：是考理解，不是考速度，教育部的大綱規(guī)定每分鐘60字，應(yīng)該說在速度上還不及四，六級的要求，所以考是考理解，考研閱讀理解在中國的英語考試中可以說是最難的，準確定位答案是需要有序列的。第一步序列有數(shù)，第二定位答案要有閱讀的技巧。那么閱讀技巧是首先要定位答案信息，就必須先有路標，閱讀的路標我認為是在下面的問題的題干里，05年的題干估計不會太短，題干里的路標是很明顯的。有的就沒有告訴某行某段，而是用其它方式，比如用大寫字母，地名，人名。還有象數(shù)字。建議所訂題干，回到原文里找路標。索訂這個路標的前與后，比如在第3行，至少要第前面的第一行和后面的3行。考研閱讀的難就難在路標和答案是有距離的。所以要求你決心有信心有能力看下去。對付它用句歌詞來說就是最遠的你就是我最近的愛。所以如何確定答案，要先確定路標，順著路標就能找到你的答案。速度太慢問題出現(xiàn)于兩個方面，一個是你的英語的水平，比如生詞，滿眼生詞，談何閱讀，談何理解。比如語法結(jié)構(gòu)，你不是很清楚，那么長句的主謂分不清楚，那自然也談不上理解更談不上速度。慢的第二原因可能是你的技巧問題，我的意見是考試要直入主題，主張先從問題出發(fā)看段落，因為你通篇看一個段落，對有些人來說可以留下點印象，對有些人來幾乎沒有印象。所以導(dǎo)致這些問題。剛才講的路標定位法可以提高速度。另外在4天之內(nèi)，我認為你應(yīng)該做一些閱讀。我們印建坤老師推薦的高教英語參考書。只有在一定的數(shù)量的基礎(chǔ)上，你的閱讀速度才能提高上來。
網(wǎng)友：shepherd417
請問大作文寫不寫題目，有規(guī)定嗎？ 不寫是不是也可以呀？
胡敏：寫作文的時候是不用寫題目的，因為他本身就是要求考生按規(guī)定的提綱或者寫作要求來寫的。加標題屬多余。
網(wǎng)友：jammine117
小作文還用分段嗎？有的模擬題的答案是不用分段的，覺得不錯，也夠字數(shù)了，但是總覺得有點欠缺，請問老師標準格式還用分段嗎？
胡敏：小作文只要求寫100個詞左右，也就是6－8句話，不一定要分3個段落，但是無論分段還是不分段，從邏輯上來說一定要有3個層次，即開頭表明寫作意圖。其次是應(yīng)用文的主體內(nèi)容，每3個層次，就是應(yīng)用格式要求禮貌性的套話，作為一個結(jié)尾。
網(wǎng)友：neo1977
我想問問閱讀中的推斷題中的答案如何在文中圈點到位？有相關(guān)的重疊的句子？需要推嗎？另外，圈點到了，重疊原文有技藝嗎？
吳中東：關(guān)于閱讀中的推斷題，請同學(xué)要特別重視，趨勢是這類題越來越多，我們每次考試數(shù)的話至少可以數(shù)到inferred。每次題最少是3－4個，現(xiàn)在的出題人用其它的方式考推斷，所以，數(shù)了04年的考試，推斷及跟推斷有關(guān)系的題有11個，所以比重是相當大的，推斷題是我們中國學(xué)生最頭疼最不容易得分的題，這跟我們的思維和文化有一定的關(guān)系，英語是重邏輯推理的，而中文是重視綜合的，所以推斷或者叫邏輯題，我們一定要做特殊的練習(xí)，才能夠做到。我們中國人喜歡修辭，洋人喜歡邏輯。那么，具體到考研，邏輯推理題往往做不對，有兩個原因：一是洋人的邏輯，具體講閱讀原文有這樣一句話，我們要采取措施，把正在上漲的犯罪率降下來，下面有4個選項，考生可以去掉2個選項，剩下的2個選項里選，剩下的往往選錯，這2個選項是我們要采取措施打擊犯罪，犯罪率現(xiàn)在在上升。我們的同學(xué)往往選前者，而不選后者，而后者確是正確答案。另外一個問題就是考研英語是中國老師出的，帶有強烈的中國特色，和中文的思維方式，有時不是純邏輯，比如，閱讀原文句子是國王經(jīng)常指使他的這個大臣去做些危險的差事，根據(jù)這句話出題人希望你答的答案是國王想干掉他的這個大臣是正確答案。這個題就是我們的邏輯思維方式，不是純邏輯思維方式。所以希望同學(xué)要多分析你做錯的題，分析正確答案，以揣摩出題人的邏輯底線。閱讀文章里面的原文是商店晚上關(guān)門，答案給幾個選項，一個是明天早上去，一個是永遠不要去，還有一個是今天晚上不要去。我們的同學(xué)往往都選擇明天早上去，這是錯誤的答案，正確答案應(yīng)該是今天晚上不要去。因為原文只說今晚關(guān)門，沒說明天開門。就是剛才的路標定位。就是路標前后的句子，看上兩三遍，加上平時的功底，題是可以做對的。
網(wǎng)友：友善綿羊
胡敏老師：背了很多范文但一提筆就想不起來怎么辦？
胡敏：我們在新航道的考研培訓(xùn)課程中比較強調(diào)2個原則，一個是從寫作內(nèi)容方面來說要求考生把自己的人生經(jīng)歷柔到作文題里，也就是說任何一道題直接與你相關(guān)或者是間接與你相關(guān)，任何一道作文題都不會對考生造成不公平的現(xiàn)象，換句話說，作文考題屬于一般性，公眾話題。所以，建議考生在寫作文的時候要求自己進入狀況。另外一個原則就是語言原則，我們背了很多套話，模板。精神可佳，但是考生分兩種情況，第一種是英語寫作基礎(chǔ)比較差，語言表達能力不行，那么我們建議考生使用套話，打個比方，套話就相當于救生圈，它能夠保住你的性命，但是不能夠證明你是一個優(yōu)秀的會游泳的人，或者是優(yōu)秀的作者。有的考生語言基礎(chǔ)不錯，表達能力強，那么可以丟掉救生圈，用自己的語言來表達，最可怕的是在考場上套話連篇，沒有實質(zhì)內(nèi)容是很危險的，還有更可怕的是套用句型的時候丟三拉四的，套用句型殘缺不全，弄巧成拙，最后，希望考生記住無論你是采用句型套話還是自己造句子，千萬不要犯一些最刺眼的最低級的讓你拿不到分的錯誤句子。寫完作文后，一定要檢查作文里面的語法錯誤，用詞錯誤，還有一點考生應(yīng)該想盡辦法用更加有語言質(zhì)量的詞匯來替換文章中的某些表達。換句話說這也就是制造亮點。
網(wǎng)友：永遠的荊棘鳥
預(yù)測幾個作文題吧，讓大家不至于沒詞
胡敏：各位考生如果方便請參考本人編著的《考研英語考前10天作文突破》還有新題型速戰(zhàn)速決兩本書，里面所有的作文模擬題都是我們用心為考生所設(shè)置的，話題比較集中，大家關(guān)心的熱門話題，我覺得大家可以選擇其中的一些范文進行快速閱讀，因為閱讀這些模擬題的范文工作量不算太大，而帶給大家的好處是讓大家積累一些素材，觀點，行為的思路和語言上的準備。當然最好在最后幾天動手寫一兩套作文題。
網(wǎng)友：涼乘M魚
手里有兩本參考書，一本把署名寫在左邊，一本寫在右邊，怎么寫才對呢？
胡敏：兩種格式都對，那么如果采用齊頭式署名是在左邊，如果采用縮進式署名在右邊。
網(wǎng)友:永遠的荊棘鳥
翻譯的生詞或詞組不能光靠猜吧?翻譯的結(jié)構(gòu)還是有章可尋的，但是詞組尤其是慣用法如何對付？歷年的詞組都背管用嗎？實在不會的跳過去？
吳中東：翻譯剛才胡老師講了，我再給補充一下，在實際判卷的時候我們重視的不是技巧而是信息量的轉(zhuǎn)換，建議大家翻譯可以多說一點，少說則露掉，判卷的人因為慣性總是能看到對的，看不到錯的。所以我建議你不能跳過去，還是要根據(jù)上下文去揣摩單詞的意思。
胡老師給同學(xué)們的寄語
還有一周的時間就要考試了，大家一定要休息好，保持良好的精神狀態(tài)尤其考英語，因為語言活動就是一種心理活動，如果心情比較愉快，看到英語反應(yīng)就更快，所以最后新航道學(xué)校的所有考研老師祝大家考研有個好心情，夢想成真！
吳老師給同學(xué)們的寄語
關(guān)于考試緊張不緊張的問題，在線的同學(xué)應(yīng)該說是考了無數(shù)次了，不能說過五關(guān)斬六將也差不多了，那么考試那一天的狀態(tài)有兩個極端要避免，一個是過分緊張會抑制你的思維速度，另外一個是緊張不起來，這種狀況更糟，糟到無以復(fù)加的程度，因為我們有這樣的經(jīng)驗，那就是進考場以后，出奇的鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜的頭腦不轉(zhuǎn)，這決不是件好事，我覺得緊張一點到比不緊張要好，我們不怕緊張，怕的是緊張不起來。象胡老師說的進考場深呼一口氣，把緊張的情緒變成激動的情緒。保持到終場，成功就有把握了。
主持人：今天的訪談到此結(jié)束。感謝兩位新航道學(xué)校的老師在周末的晚上來到這里為廣大網(wǎng)友答疑解惑，也感謝各位網(wǎng)友的積極發(fā)言。
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