湖南大學于 1994 年成為國家第二批 MBA 試點單位，同年開始正式招收 MBA 學員。隨著中國經濟的高速發展與市場經濟的逐步完善，我校 MBA 招生的生源逐步擴大，學生綜合素質穩步提高。至今共招收 MBA 學生 870 人，其中已畢業獲學位的學生 570 人，在讀學生 300 人。期間，廣泛地為工商業界進行 MBA 培訓規模達到 3000 多人次。湖大 MBA 所培養的正式學生來源廣泛，遍及全國 8 個省 20 個市，已畢業的 MBA 學生大多在發達地區的外企和大型企業中從事管理工作。
湖南大學 MBA 教育的指導思想始終堅持改革開放、勇于創新的辦學精神，敢于突破傳統的教育思想，積極探索具有中國特色的 MBA 教育模式，注重各學科的協調共進。在 MBA 教學發展過程中，我校從原有模式發展至擁有管理科學與工程、國際貿易學、金融學、技術經濟分析、企業管理 5 個碩士點，以及管理科學與工程、國際貿易學、企業管理 3 個博士點和管理科學與工程博士后流動站的綜合的、全面的學術機構。目前我校 MBA 師資力量相當雄厚。擔任 MBA 課程教學的專職教師人數達 33 人，兼職教師 10 人，輔助教師 12 人。在這些教師中有 27 人具有高級職稱或博士學位。另外，我校還專門聘請了有豐富實際經驗且具有高級職稱的 MBA 兼職教師，其中 2 名為荷蘭籍著名教授。
自 1994 年以來，我校 MBA 在基礎性建設方面取得了長足的進步，配備了 5 間較高標準的專用案例教室與 5 間專用討論室。所有教室擁有多媒體與投影設備，同時購置了足夠數量的 MBA 專業圖書資料，并附有網絡和光盤信息檢索系統。所有這些，都為廣大 MBA 學生在良好的教學環境與知識氛圍內獲得較全面的綜合教育提供有力的支撐。
隨著社會的不斷進步，社會對 MBA 學生的需求量增大，同時要求也越高，我校 MBA 教育在不斷的實踐與摸索過程中，已形成了自身發展的獨特之處。
成立專門的教學與管理中心（MBA 項目中心）
我校是全國各高校較早成立 MBA 教育管理中心的院校之一，中心專門配備了 4 位專職管理人員。教學方面不斷為 MBA 創造必要的支持條件，制定一系列激勵措施，充分挖掘教師的內在潛能，不斷推動整個 MBA 教育的發展。
在學生管理與服務方面，實行全程跟蹤管理，配備專門的學生管理干事，從考前復習班開始，直至學生畢業離校工作后，都有一套專門管理模式。同時，根據 MBA 學習的特征，制定 MBA 學生管理手冊，使學生在學習過程中有章可循。 MBA 管理中心強調服務意識，努力為學生學習提供良好的環境，努力解決學生遇到的各類困難與問題，積極組織學生參加各項實踐活動，注重 MBA 學生綜合能力與協作精神的培養。
教學過程中實施案例教學與雙語教學
我院自試辦 MBA 教育以來，注重案例的收集與運用，要求在專業課程教學過程中使用具有代表性、延續性的典型案例，讓學員在課堂上有效地做到理論結合實際。
根據 MBA 專業的特點，我院逐步引入了國外成熟的英文版教材，采用英語授課，推動雙語教學，努力提高學員的英語理解與應用能力。
加大與國外著名高校的交流與合作
我院目前已正式啟動國際 MBA （ IMBA ）項目，已與荷蘭 TWENTE 大學簽訂協議，每年互派一部分同學前往雙方學校學習。這一部分同學通過選拔后，根據成績可獲得全、半額獎學金，學生成績合格，可獲得雙方學位。這一措施，大大激勵了在校學生的學習積極性，也吸引了更多的有志青年報考我校 MBA 。
擁有一支教研結合、理論水平高與教學經驗豐富的師資隊伍
我院眾多的 MBA 師資不但具有較高的理論水平，而且還具有在企業第一線工作的管理經驗。他們能較好地在教學過程中將實踐融入理論教學中，教師在教學之余，大量參加了企業咨詢和項目，這不但豐富了他們自己的教學內容，同時，也使許多 MBA 學生進入了一個從實踐到理論，再從理論到實踐的良好的學習過程。
豐富學生的第二課堂與實踐活動
開展生動有趣的第二課堂活動，使學生獲得許多課堂上學不到的知識。我院每期對第二課堂活動的安排都有一個詳盡的計劃，定期邀請企業各界人士、學術界著名學者來校講課。同時，與幾十家優秀企業建立長期的聯系與合作，定期組織學生前往企業參觀、學習、調研和企業咨詢等多種形式的實踐活動，通過參與這些活動，使學生能真正了解企業的現實問題，并學會運用自己的知識來解決某些問題。
在組織學生參加實踐活動中，注重結合湖湘文化的特色，重點加強學員的文化素養與道德修養。湖南大學擁有獨特的精神與物質財富 ------ 千年學府岳麓書院，利用這一寶地，我院經常組織學生參加岳麓書院千年論壇，根據每位主講人的演講內容，組織學生進行座談。如在哈佛大學杜維明教授演講后，組織討論儒家文化與企業發展；根據搜狐總裁張朝陽的演講，要求學生就網絡經濟與企業決策模式撰寫小論文。這一系列的活動，進一步提高 MBA 學員對文化素質修養的認識。這種結合本土文化，特別是借助媒體的優勢進行 MBA 素質教育的方式，是對 MBA 教育的一大創新。
根據社會的需求，我院正在把學生培養成理論水平高、實踐能力強、綜合素質好，且能適應激烈的社會競爭的復合型人才。通過大家的共同努力，他們必將成為中國經濟建設與發展中的棟梁之才。
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