考研大綱是規定研究生入學考試公共科目考查知識點及考試題型等重要信息的綱領性文件，由國家教育部考試中心每年4、5月份組織專家會議進行修訂后由高等教育出版社公開出版發行。
考試大綱作為綱領性的文件，是我們一切復習的出發點，也是考研命題的依據，所以考生對大綱一定要有足夠的重視，以大綱為依據展開復習。如何利用考試大綱，也成為我們考研成敗的關鍵。
相對而言，數學大綱每年的變化不大，大家基本可以參照往年的大綱進行準備。
就06年的英語大綱變化來說，閱讀理解B節增加了兩個備選題型。一個題型是在一篇長度大概在500—600詞的文章中，各個段落的原有順序已經被打亂，要求考生根據文章的內容和結構，將所列的7—8個段落重新排序，而其中有2—3個段落在文章中的位置已經給出。另一個題型是在一篇1500字的文章前、后有6—7段的文字或概括的文字和小標題，這與文章中某個部分的概括、舉例是相掛鉤的，要求考生根據文章的內容，在這6—7個選項中選出最恰當的5段文字或標題填到空白中。
政治大綱每年變動尤其明顯，例如2005年全國考研政治大綱一共刪去了30個知識點，增加了16個知識點，可以說變化很大。首先最突出的是題型上的變化，在原來的分組結構里取消了辨析題的環節，意義在于更加強調學生分析題的能力，把分數主要調整到分析題里面去了，同時適當增加一些選擇題的部分，大概45分。第二個變化是哲學大綱的調整比較突出，在五門課里哲學大綱的調整是最多的。現階段改革發展的關鍵時期這個問題比較突出，并且與我們現在的哲學問題有深刻的聯系，很突出的東西都是結合現實問題進行調整的。這次大綱修訂的第三個特點就是有些課程已經準備在向新的課程體系過渡。人大、北大等重點大學在今年暑期開學以后將開始按照新三門課堂，近現代史，毛鄧三概論，馬克思主義原理這樣的體系來講，大綱老師在修訂的時候已經在做部分轉移。調整的第四點是基本上考慮到國內外的熱點問題，比如當代世經，增加了北約東擴，增加了如何解決熱點地區的和平問題。這都和國內重大的現實問題相結合。
一般來說，修訂的考點往往是該年命題的重點，也是該年的熱點問題。
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