很高興今天能和大家一起探討考研政治鄧小平理論及三個代表重要思想復習方法。每個同學聽我的講座總希望能夠猜到今年的政治考題方向是什么，其實，在政治考試中，復習方法起有很大的作用。考生在安排此科目復習時，必須掌握鄧小平的重要論述、著名論斷，以及黨和國家在改革開放和現代化建設中的重大方針政策措施，以及相關的一些理論的和實際工作中的熱點問題。同時應注意結合考研大綱中所列的內容要點，比較全面地了解現階段我國改革開放和現代化建設進程中所面臨的一系列的重大問題、熱點問題，把握這些問題產生的背景和關鍵難點所在。
同時，要注意的是本學科與其他幾門課都有著內容和邏輯上的聯系，如馬克思主義政治經濟學中有關市場經濟的一般性原理和鄧小平有關建立社會主義市場經濟的內容具有很強的聯系。特別是鄧小平理論概論與毛澤東思想概論，復習時要注意兩個學科的內在聯系及區別，掌握鄧小平理論在哪些方面繼承和發展了毛澤東思想。在復習時還應與其他幾門理論課內容相聯系，一并思考復習。
鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論的內容可以作為哲學與政治經濟學考題的場景與依托，同時又與形勢與政策、當代世界經濟與政治直接聯系。因此，可以說這門課程在考研試卷中是處于中心地位的。
這門課程的內容具有很強的現實性和實踐性，與我們的生活密切相關，命題方面會有不少是運用馬克思主義哲學和政治經濟學原理分析觀點、政策和現實問題的題目，理解相對容易但也需要靈活把握；另外，政策性是本門課程內容的又一突出特點，很多的表述具有標準性，需要準確記憶，然后在此基礎上實現理論與實際、政策與實踐的結合。
綜上，對于這門課程的復習主要應該把握以下幾個方面：
（1）熟記基本觀點和論斷，在考試的時候能夠進行正確判斷，并且能夠使用標準語言進行表述。
（2）對于一些百考不厭的經典考點，如“社會主義本質”等，要從理論根據、國情依據、基本內容、理論意義、實踐指導價值等諸多方面，深入理解，最好是爛熟于心。
（3）注意把這些基本觀點和論斷運用到現實生活中去，對一些重大舉措、熱點問題、焦點問題進行論證或者分析。
（4）運用哲學和政治經濟學的基本原理，分析本學科的一些觀點和論斷，分析與本學科內容相關的重大的方針、政策與現實問題。
（5）其他需要注意的內容：與當代世界經濟與政治的重點考點相關的內容，一定程度上和形勢與政策相重合的內容。
然而根據政治考題的特點，發現試題具有理論性、政治性、現實性、綜合性的特點，這無疑是對的。為了便于掌握，我們分析出近幾年的考題所具有的一些鮮明特點：
1 以考試大綱為范圍。通常試題不超過大綱的要求，但有時也會出現個別知識點延伸的試題。
2 以示范教材為基礎。文理科的大多數試題都能從教育部社政司組編的示范教材以及同教育部考試中心組織編寫的《考試參考書》中找到出處，即直接和間接的依據，但有些內容是教材中找不到的。
3 以鄧小平理論和中央精神為指導和中心。目前統帥高等學校政治理論課的中央精神是黨的十五大、十六大精神即高舉鄧小平理論的偉大旗幟和全面貫徹“三個代表” 重要思想。今年試題中的多數分值的考題都是直接或間接體現這一精神和內容。每年考題都有考前一二年或甚至半年之內的黨中央的新思想、新觀點、新論斷的內容。
4 以社會熱點為理論聯系實際的對象。每年試題中的論述題、材料題大都聯系前一二年發生或更長時期存在的社會熱點問題，例如國有企業的改革與發展、西部大開發、改革實踐的巨大成就和負面效應、收入分配、以法治國、以德治國、經濟全球化、世界多極化、大國關系等。
5 以掌握基本理論、基本知識的重點及其運用能力為考查與評價目標。這具有綜合性的特點，既考查基礎性的理論，又考查對基礎性理論的理解、記憶，還要考查對基礎性理論的實際運用能力。這是體現素質考試的特點。考試大綱中重復交叉的理論內容最可能考綜合性試題。
試題還有一些特點，如以歷屆考題為參考；三年以內的考題不以原題題型重復出現（但其內容可以改變題型出現）；試題的覆蓋面較廣（但并非每門課程的每章都有考題）；試題難易兼顧，其順序由簡到繁、由易到難、由低分到高分等。
因此，復習備考的宏觀應對方略
1、總方略是以不變應萬變、以變應變。實際上有多數的考查內容，也就是現在還是大三的學生和今年參加過考試的考生都學過的內容，而這些內容都屬于基礎性的。掌握這些內容也有利于對新增內容的理解和掌握。同時，又要更加重視以“三個代表”重要思想為主的新增內容的理解和掌握。
2、全面復習、抓住重點。全面復習是基礎，抓住重點是關鍵。復習的前期階段注重在全面復習基礎上掌握重點；復習的后期階段則是抓住重點、照顧一般。這是因為歷年的考題屬于重點的一般要占90%左右，偏題、怪題、難題雖有，但所占比例并不高。重點可分為理論重點、現實重點、考試重點三個由多到少的層次。
哪些屬于考試重點？（1）基本原理；（2）黨中央的新思想、新觀點、新論斷；（3）大學生應當關心的具有全局性、長遠性的社會熱點問題。這里講重點是從理論內容的層面上說的。如果從考試范圍而言，重點課程當然是鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論（仍然簡稱“鄧論”）。在考查的六門課程中，鄧論處于承上啟下的中心地位或統帥地位，直接或間接體現鄧論的考分要占50%以上。這是因為，“在新的歷史時期，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想，關鍵要堅持用鄧小平理論去觀察當今世界、觀察當代中國，不斷總結實踐經驗，不斷作出新的理論概括，不斷開拓前進。”
3、找、懂、記、練、會相結合，即找考試點、懂考試點、記考試點、練考試點、會考試點相結合。一本書有很多的話，都是對所學馬克思主義理論的解釋體系，并非每句話、每個知識點都是考試點，是考試點的并不多，重點更是屈指可數。找出考試點（特別是重點）后要搞懂，要搞懂它的好幾點，在此基礎上系統邏輯地進行識記和熟記，最后通過練習已考的或模擬的試題，達到懂、記、會的目標。找、懂、記、練、會既有區別，又有聯系，找是前提，懂是基礎，記是關鍵，練是手段，會是目的。
4、分階段進行復習備考。由于考研屬于選拔而非水平考試，加之廣大考生基礎不夠，僅靠短時間的突擊是很難有好效果的。考慮到廣大考生還有其他學習和工作任務的實際，政治復習可分為三階段：基礎階段，安排在10月以前，目標是掌握內容、培養能力；應用階段，安排在11月至12月上旬，通過練習達到鞏固內容、增強能力的目標；總結階段，安排在考前一個月內，總結需要系統記憶的內容，總結答題的思路和方法。
5、要對各科有不同的側重點和要求。政治理論考試所包括的各科的性質和內容是不同的，考試的要求也有所不同。因此，復習備考要區別對待。
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