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增大字體第一部分 2006年考研英語真題點評及啟示
下文簡要說明一下各部分題目特點及本人在閱卷過程中發現的問題：
一、完型填空
2006年考研英語完型填空難度不大，文章字數較05年略有減少，且文章的主題較明確，在通讀時很容易把握文章大意。
選擇題目中有難度的是第1題，主要是對句子之間的邏輯關系進行考查。眾多考生在權衡比較選擇支上耗費了很長時間，同時也影響后面做題的情緒。這就需要同學們在平時復習的時候必須養成果斷放棄難題，遵循先易后難的原則解答完型填空。具體要求參考后面完型填空解題思路部分。
這篇完型里面增加了詞匯辨析題數量和難度，選項往往要通過兩次甚至更多次篩選才能得出正確答案。比如第6題，四個選項都符合搭配習慣，但只有一個才符合上下文的限定要求。
二、閱讀理解Part A
今年的傳統四選一閱讀理解有以下幾個特點：
1、文章選材：四篇文章以社會人文學科為主（第一、四篇），近幾年人文學科類的文章考查較多。
這給我們提出了要求：廣大考生，尤其是理工專業的同學要對社會人文背景知識積累有所側重。為了考試，我們也得有意識多讀點英美文化方面的讀物，這樣在考試時看到相關專題的文章就能立刻激活背景知識，理解文章解答題目時會比較放松，提高速度和正確率。在后面的閱讀復習備考部分會推薦一些免費電子讀物。
2）文章難度：前三篇略微簡單一些，第四篇難度稍大。但整體難度較去年略低一些。近幾年的文章順序基本是按難度遞增的。
3）命題思路：今年題型同往年類似，以細節題和推理題為主，共計14題。今年的推理題難度有所下降，因題干中有不少時間數字地點，有利于快速定位原文相關句子。細節題是主要構成部分，難度最低，必須細心作答，認真分析，爭取較高的正確率。以往考試，考生閱讀分數提不上去，很關鍵的一點就是細節題的解題思路不清晰，沒有科學的方法，跟著感覺走。在輔導課上，各種題型排除干擾的簡單有效方法都會詳細講到、練到。
三、閱讀理解Part B新題型
如我們預測的一樣，今年仍然考查的是7選5的選擇搭配題，這種題型在新題型里難度偏大，干擾性比較強。
搜索一下互聯網，我們可以得知這篇文章選2002年11月的Newsweek，文章名為Electronic Morphine (電子嗎啡）。
這篇文章行文的方式同閱讀理解的多數文章一樣，舉例子?引出社會現象?分析+評論。命題員對原文進行了刪減，個別地方降低了詞匯和句子結構難度。7個選項部分的字數比05年的也減少了90個左右。
但本部分的整體難度并未必比05年降低多少。很多考生反映除41題數字題很有把握外，其它幾個不敢十分確定。首先，賭博并不是中國學生所熟悉的話題，其次，在作者分析評論部分的題目牽扯到略微復雜的推理，增大了難度。
四、閱讀理解Part C翻譯 翻譯部分存在的主要問題是結構混亂，詞不達意。intellectual 并沒有如一些人考后預測的那樣出現大量翻譯錯誤，這個畢竟是常見單詞。翻譯部分反映出的問題是考生普遍缺乏分析長句的能力和漢語語言組織表達能力的嚴重退化，并非單純英語基本功的問題。類似的問題也出現在作文里。
五、作文閱卷情況
從閱卷情況來看，此次報考北京高校的考生，作文部分總得來說考得不理想。尤其是大作文，大多數考生分數沒有達到及格線12分。
小作文得分情況尚可。只是在內容表達上有很多同學出現不少問題，如資助的兒童標準問題，資助方法問題。這反映了同學解決實際問題的能力問題，和漢語表達能力，與英語水平無直接關系。
大作文問題比較嚴重。內容和結構方面問題不多，但語言錯誤是絕大多數作文的硬傷，尤其是低級錯誤較多。這要求同學們在平時復習時必須加強語言基本功，不能只看不寫，否則只會眼高手低，一動筆就出錯。還有2成左右的卷面很不整潔，非常影響閱卷人員的印象給分。對我們的啟示是必須打草稿，認真書寫。平日訓練有素，考試就不會手忙腳亂。
第二部分 2007年英語復習規劃與策略
現在距07年考研還有近一年的準備時間，但要完成正常的本科學習計劃，同時又要面對考研的壓力，需要同學們科學規劃自己的復習安排。
首先是提到的考研的心態調整，這是成功的最根本的保證，因為其它的“技術”問題，都需要良好的心態來解決。據不完全統計，近幾年每年有近30%-40%左右的同學在臨考前最終放棄了入場考試，很明顯，是這些同學考前準備不充分，缺乏信心。而參加考試的，近幾年不及格的比例也高達70%左右。
這些情況是多種原因造成的，但根本的問題還是心態問題。有了良好的心態，才能科學有效地復習，形成良性循環。
我們一直強調考研復習往往要經歷三個心理變化過程：肯定階段（信心百倍）?否定階段（信心不足）?否定之否定階段（克服氣餒，重建信心）。廣大考生要高度重視這個問題，考研不僅是對知識積累、應用的考驗，也是對大家心理強度的巨大挑戰，即所謂戰勝自我。
考研英語在整個五門課里是最容易拉開檔次的，牢記這一點，誰咬牙堅持到最后，誰將笑到最后。而實際考研英語提高的空間也確實很大，如果備考策略得當，即使是基礎較弱的同學，一年的復習也能使英語成績達到及格甚至更高，不給專業課拖后腿，在與其他考生競爭中領先。
在北京中關村高校區，就有這樣一批不屈不撓的考研族，有菜鳥，也有“多朝元老”，他們是可敬的。對于我們在校的同學來說，多數暫時還不需要象“全職”考研族那樣承擔生活上的壓力，完全可以心無旁騖全力復習考研。接受壓力挑戰，不輕言放棄，將考研進行到底，這將是我們人生中一筆寶貴的經歷和財富。
在這里我們為參加2007年考研的同學做一個本年度的復習規劃。分為四個階段，整個復習階段最好能根據自己情況細分一下。制定詳細的時間安排，嚴格執行，不打折。大家記住，平時給任務打折，就是在給最后的成績打折。
要注意的是，我們推薦的每一個階段的任務并不是單一的，不能先不顧一切地背單詞，其它部分一概不管。必須層層推進，穩扎穩打陣地站。
第一階段 突擊詞匯，加強語法，廣泛閱讀（3月—6月）
一、突擊詞匯
在這個階段，第一個重點是詞匯，詞匯量是考研英語的根本保證。突擊詞匯不是單純死記硬背就算完成任務，而是要求大家提高記憶質量。這就需要一些輔助手段來實現，如做詞匯題，精讀文章。
掌握單詞有三個層次：
一、單詞的拼寫+讀音+漢語解釋；目前大家可以強化記憶唐啟明老師提供的06版瘦身大綱即可。新大綱出版后會同步更新的，文都網站和啟明網上有下載。
二、單詞確切含義（尤其是形容詞和動詞）；通過一些詞匯練習（如近義詞辨析）來實現。
三、積極詞匯的用法，主要是動詞、形容詞和名詞這些實詞的用法。首先要做到能根據不同的語境判斷一個單詞的不同含義。其次是對寫作常用詞匯能準確使用。
二、加強語法
雖然語法在考研英語里不再單獨考查，但語法是貫穿整個考研英語始終的：完型填空有直接的語法知識，閱讀板塊里的長句需要語法中的句子結構分析，寫作需要語法使用無錯誤。所以這部分萬萬不可掉以輕心。
考研英語經常涉及到的比較重要的語法內容有3種，分別出現在閱讀、翻譯中。定語從句（使句子結構更復雜）；插入語（用于加大長句干擾性）；非謂語結構（加大翻譯難度）。其它的并非不重要，但在增強句子難度方面，這三種是最常見的實現手段。
這個階段，主要是把語法條目重新理順一遍，查缺補漏。練習方面，第一是可以做一些與考研難度相當，或略低的完型填空，如六級、在職研究生英語、MBA英語等。不要去做語法單選題，幫助不大。第二就是在閱讀中有意識進行長句難句剖析練習，方法可以參考唐啟明老師的長難句分析（PowerPoint課件）。
三、廣泛閱讀
在這段時間里，大量閱讀經常出閱讀理解的英文報刊雜志。如美國的New York Times（紐約時報），英國的Times（泰晤士報）等等。06年最新的4篇文章就來自于傳統的核心刊物：Economist，Time，以及Newsweek。啟明網提供了部分網站的鏈接和個別網站的免費閱讀全文的登陸帳號。
近幾年來，考研文章的題材涉及的領域很廣泛，人文學科和自然學科相當多的方面都有選文，有社會、經濟、文化、教育、科技、法律等熱點問題。閱讀這些文章的好處是多方面的，一是有利于復習背過的詞匯；二是有利于增強語感，提高閱讀速度；三是有利于增強背景知識，減少考試時的心理壓力。
第二階段 強化復習，齊頭并進（7月至8月底）
這個階段要求對各個板塊全面復習，齊頭并進。這個階段會用到第一階段所打下的基礎，并加以強化。在解決基礎問題的同時，還要提高熟練度。在此階段，大家可以做90年代中期以前的傳統閱讀理解、完型填空、翻譯和寫作。
這里要強調的是，寫作可以先練習列詳細提綱，寫全文可以兩周寫一篇，暑假至少列6-8篇作文的提綱，寫出完整的2篇小作文和3篇大作文。
第三階段 認真解析近幾年真題，開始模擬練習（9月至12月中）
9月至12月中是緊緊圍繞近幾年真題進行總結分析，考研測試的一個規律是：題目千變萬化，但命題思路是一脈相承，比較穩定。通過深入研究歷年真題，大家對命題員的命題思路由感性的認識上升到理性認識，提高破解的準確率。
在平時練習時，建議將做過的題目中，完型和閱讀理解中所有選錯的題目認真分析，必須找出錯誤原因，進行總結。對于做過多次，記不清當初選錯的選項的，必須推敲正確選擇的原因，研究干擾選項答案的特點，抓住其本質。
從11月開始，可以在分析真題的同時適當加入模擬練習。新大綱頒布后，我們會及時推出根據新大綱編寫的模擬試題集。大家在通過做最新模擬試題可以體驗實戰的感覺。
第四階段 最后沖刺
12月中到考試前的一個月屬于最后沖刺階段，同學們需要加強鍛煉身體，保持良好的生理、心理狀態進入考場。
這個階段承接第三階段的模擬練習，考前一周拿出兩個下午做完整的三套試題，盡量模擬考場環境，和多人一起考，提前適應真實考試的強度，準確估計身體消耗，考前兩天充分休息。
這里我們要強調一下，最后一個月要重點加強寫作練習。眼高手低是大多數同學都有的問題，作文不能只背不練，很多問題只有在寫下來成品之后自己才會發現。這一個月至少寫2篇小作文，2篇大作文。
考前根據我們的作文預測，按考試要求在限定時間內完成，及時調整寫作的步驟和節奏。
第三部分 考研英語各個題型解題基本思路
一、完形填空
完形填空是以閱讀文章為載體，解題需要以通篇主旨為指導，以上下文為判斷依據，以詞匯和語法為主要測試方式來考查學生填補信息空缺的能力。推薦考試完成時間15分鐘。
完形填空所選文章難度遠低于閱讀，文章內容專業性不強。解題基本步驟如下：
1．用1至2分鐘的時間速讀全文。重點把握文章的大意，首句尾句要細讀。速讀時，不要理會要填的空。
2．仔細閱讀，各個擊破。遵循先易后難的原則，先把線索比較明顯的簡單詞匯語法題選出，沒有把握的選項不要耽誤時間，先空著，等通篇做完，再結合全文及上下文，重新分析選項。
3．核對。這一步主要檢查填空后的句子在文章中的連貫性，詞匯語法的準確性，盡量降低非知識性失分。這一步如果時間不充裕，可以略去。
完型填空的文章從第一句話開始，后面句子大多數都與前一句構成了信息鏈，因此要特別注意題目前面的那個句子，多數線索要從前面的句子尋找。
二、閱讀理解板塊
（一）A部分：傳統四選一閱讀
傳統閱讀理解以其40％的比重決定了考研英語的成敗。該部分在沒有經過系統訓練的時候，準確率和速度往往成反比。
要實現準確率和速度雙提高，必須了解閱讀理解文章的文體特色，命題思路，遵循科學的解題步驟，使用正確的方法。
文體方面，閱讀理解文章只選擇說明文和議論文，而這些文章的段落推進方式很類似，多數文章都是按照以下三部分順序：提出問題+分析問題+解決方案。絕大多數的主要段落也基本是主題句+支持分析（細節或例子）。了解這一點有利于快速把握文章的脈絡，有利于看題之后迅速根據問題的屬性判斷主題句在原文的大體位置，便于快速定位。事實上，有相當比例的問題定位都跟主題句有直接或間接的關系。
解題步驟中關于讀文章和讀題順序問題，根據個人實際情況，如閱讀速度較快，可以先快速通讀，然后看題回原文找答案。如果閱讀速度較慢，可以只讀主要段落的首句，然后看問題，判斷問題與通讀的段落之間的關系，回原文定位答案或相關信息。
考試時該部分用一個小時做四篇文章比較合理。盡量不能超過70分鐘。
（二）B部分：新題型
1．選擇搭配題
05年開始新增題型。本部分的內容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有五段空白，文章后有6-7段文字，要求我們根據文章內容從這6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。共5題,每題2分共10分。
選擇搭配題要求對文章總體結構有正確把握的題型，我們可以把它看作是大完型。大綱明確表明要考查連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。
這種文章通常是說明文或議論文，行文特點是結構清晰，上下文邏輯關聯性非常強。解題與傳統四選一的閱讀理解不同，重點是整體把握文章的脈絡，然后仔細閱讀空白處的上下文，結合該空白在全文所處的位置，然后篩選選項。具體過程解析請參考啟明網上的唐啟明老師的相關電子講義。
2．段落排序題
06年新增題型。一篇500－600詞的文章中（通常會出說明文或議論文），各段原有順已經被打亂, 要求根據文章內容和結構將所列段落（7-8個）重新排序。其中有2-3段在文中正確位置已給出。與選擇搭配題相同的一點是仍為差額選舉。
這類文章的結構可能有多種形式，但最常出現的模式是“問題（現象）——分析（評論）——解決”。
與傳統閱讀不同，排序題的解題步驟如下：
1．仔細閱讀已經給出的答案選項，尋找其中的邏輯關系，判斷文章的文體和題材，并且在卷子上劃去已經給出的兩個答案。
2．閱讀選項和原文，確定目標答案的位置
3．通讀全文，確定語篇模式，檢查答案是否合理。
排序題要求考生在閱讀各個段落時要把握它們的中心大意，并且將各段的段落大意整合，理清它們之間的邏輯順序。
3．主旨（論點）歸納題
4．論據（例子）選擇題
3和4部分難度最小，這里不再詳述，具體解析請參考文都有關圖書和網站上的電子講義。
（三）C部分：翻譯
近幾年來英譯漢短文劃線句子翻譯總的來說有兩類：
1．長句：句子長，結構復雜，常有從句連環套，給分析、理解和翻譯帶來很大困難。
2．單句：單詞或短語常見，但其難度表現在如何準確判斷這些詞和短語在句子構建的語境里的確切意思，給考生造成較大困惑。
翻譯的有關解題思路如下：
要把難度較大的句子翻譯成通順的漢語，首先要準確理解原句，這需要快速通讀全文，然后準確解剖句子結構，將句子分解為意群。
下一步的翻譯涉及到一些翻譯技巧。但很多方法對非英語專業的同學來講太過復雜。
我們推薦基本解題步驟：
第一步：簡化降解句子結構，把句子分解為主要和次要的意群，同時理解。具體就是抓主干，理順各類從句。
第二步：直譯所有主要次要意群，要求寫下來。這一步可以不考慮一些拿不準詞義的單詞翻譯的準確性，寫下背單詞時的字面意義即可。不必花費時間在挑選漢語詞匯上，
第三步：根據對英語原句的理解，判斷漢語的次要意群句和主句的關系，按照漢語的習慣進行語序調整和詞匯潤色。這一步主要是考查漢語的表達能力。
第四步：謄抄答案。
三、作文板塊
作文部分占總分30％，考試時建議用1個小時，小作文15－20分鐘。大作文40－45分鐘。
（一）小作文
要求一篇100字左右的應用性短文，文體包括有信件、便箋、備忘錄等。滿分10分。這反映了考研英語實用化的命題趨勢。按照大綱的要求，要注重寫作內容信息點覆蓋的全面性、篇章結構組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。最后這一條沒有引起部分考生足夠的重視。閱卷中常會遇到wanna，gonna這樣的口語用法，影響文章的文體一致性。
平時要注意各種應用文格式要求，掌握各類應用文的寫法，最簡單的是抄寫范文，以達到手眼一致。
除了格式，更重要的是表達，要在15分鐘左右寫好一篇應用文，這既需要根據大綱迅速組織語言的能力又需要英語基本功。常見的應用文輔導課上都會專門講解練習，如求職信和辭職信、訂購或退貨信、投訴信、感謝信、申請信、通知、備忘等的寫法。
自己訓練時，應盡量限時完成，爭取15－18分鐘左右寫完一篇小作文。
具體步驟如下：
1．審題1－2分鐘
2．列出要點2分鐘
3．打全文的草稿10分鐘左右
4．謄抄文章3分鐘左右
（二）大作文
大作文占20分，要求的字數已經減少到160-200個詞匯，難度因此略有降低。歷年題型有命題作文、圖表作文、圖畫作文（“看圖說話”）。
命題作文(1991至1996），圖表作文(1997和1999），圖畫作文(1998，2000至2006）。這里面，圖畫作文難度最大。
不少同學有這樣的感受，拿到一個圖畫，面對題目要求時，覺得有話可說，可就是不知如何表達。其實多數情況下這純粹是一種錯覺，事實是很多同學根本就無話可說。即使讓同學用漢語寫一篇作文，也不見得能好到哪里去。以前我們做過多次實驗，讓學生用漢語寫考研英語里的“看圖說話”，結果很多寫得很差，無條理。原因很簡單，很多同學漢語應試寫作水平上大學以后就嚴重退化。沒有幾個人在平時用漢語寫說明文和議論文，因此就成了意會而無法言傳。這幾年的“看圖說話”作文難度不大，只要稍加訓練，思路就很會很清楚，不至于言之無物。
用英語寫作，對中國人來說，除了一些記得很熟的句子，多數都要經過漢譯英的過程。也就是說多數中國人還是不具備英語思維的，這個并不像在計算機里安裝第二個操作系統那么簡單。很多英語大師寫出來的東西還是可以感覺到比較鮮明的中國特色，更不要說語言積累很少的學生了。漢語都寫不好，英語更沒法寫好了。
考研英語的作文高分的標準其實比較容易達到，達到四點要求即可。
1．語言準確：
不能有過多語法詞匯錯誤，低級錯誤是致命的，直接影響分數的檔次。
2．詞句多樣：
句式不能太單一，要靈活使用不同句式。詞匯不能太低級，適當準確使用超過4級大綱的那些詞匯，有助于提高印象分。
3．結構清晰：
首先作文一定要分段，分段界線要清楚。其次一定要有體現結構變化的短語和句式。這里要特別注意的是不能背誦在網絡上流行的所謂經典模板，閱卷中這些都會變成陳詞濫調，影響閱卷老師的情緒。
對于閱卷老師來說，語言準確，詞句多樣是最重要的。同學們平時練習時更要注意寫作基本功的訓練，要注意語法和選詞的準確，句式的多樣，層次的清晰。最后極為重要的一點是作文成品必須字跡工整清晰，否則印象失分很可怕。
平時練習寫全文的時候盡量限時寫作，在40分鐘之內寫完大作文。這個時間可以較好地解決速度和質量問題。
考生在應試時應注意：
1．合理安排時間。審題2至5分鐘。根據給出的提綱，列出較詳細的大綱。打草稿25分鐘左右，修改謄抄10分鐘。
2．卷面必須整潔。統計表明，兩個水平一樣的考生，卷面整潔的會比卷面較差的至少要高一兩分，而這是評分細則里明確允許的。閱卷老師印象分經常占不小的比例。這就要求同學們平時寫作的時候也要養成打草稿的習慣。
推薦的考試時間分配比例：
完型填空：15分鐘
傳統閱讀：60分鐘（4篇）
新 題 型：25分鐘
翻 譯：20分鐘
小 作 文：20分鐘
大 作 文：40分鐘
（作者：文都教育唐啟明）
