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2009考研農(nóng)學(xué)大綱《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)》解讀


總體來(lái)說(shuō),無(wú)機(jī)及分析化學(xué)知識(shí)點(diǎn)與08年考試大綱基本一致,而一些知識(shí)點(diǎn)的難度有所增加,相關(guān)變化及復(fù)習(xí)時(shí)注意事項(xiàng)如下:

  1. 化學(xué)平衡一章增加了掌握多重平衡規(guī)則的內(nèi)容。

  化學(xué)平衡一章是解決四大平衡的基礎(chǔ),統(tǒng)領(lǐng)四大平衡及其計(jì)算,是本科目的重中之重。因此考生在復(fù)習(xí)中要精讀此章,做到真正理解化學(xué)平衡和多重平衡規(guī)則,根據(jù)多重平衡規(guī)則找出多重平衡體系中各個(gè)物理量之間的等量關(guān)系。在掌握多重平衡規(guī)則基礎(chǔ)上,適當(dāng)做些習(xí)題,多加練習(xí),就可以熟練掌握這部分內(nèi)容,復(fù)習(xí)四大平衡液時(shí)也會(huì)感覺(jué)非常容易。

  2.酸堿平衡一章增加了兩性物質(zhì)溶液酸堿度的計(jì)算。

  這部分內(nèi)容不需要掌握太復(fù)雜的計(jì)算,會(huì)用最簡(jiǎn)式進(jìn)行計(jì)算就可以了。

  3.沉點(diǎn)溶解平衡一章,增加了掌握分步沉淀及簡(jiǎn)單應(yīng)用的內(nèi)容。

  學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要學(xué)會(huì)根據(jù)溶度積原理,經(jīng)過(guò)計(jì)算來(lái)判斷離子沉淀的先后順序。

  4.對(duì)元素標(biāo)準(zhǔn)電勢(shì)圖及其應(yīng)用的考查要求由原來(lái)的了解變成了需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。

  此部分內(nèi)容要求學(xué)生重點(diǎn)復(fù)習(xí)元素標(biāo)準(zhǔn)電勢(shì)圖及其應(yīng)用。首先要會(huì)看圖,理解其含義,然后判斷標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下,哪個(gè)過(guò)程可以進(jìn)行,若圖中只有一個(gè)氧化還原電對(duì)的電極電勢(shì)未知,則要求會(huì)利用已知電對(duì)的電極電勢(shì)求出未知電極電勢(shì)值。

  縱觀兩年來(lái)農(nóng)學(xué)考研無(wú)機(jī)和分析化學(xué)大綱和2008年的考研試題,考試內(nèi)容越來(lái)越側(cè)重對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的考查,同時(shí)對(duì)實(shí)際操作能力和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力(分析試題)的考察所占分?jǐn)?shù)越來(lái)越多。考試內(nèi)容越來(lái)越靈活,更能科學(xué)、客觀地反映一個(gè)學(xué)生獨(dú)立分析和解決有關(guān)化學(xué)問(wèn)題的能力。這就要求學(xué)生真正理解、吃透教材,在理解的基礎(chǔ)上,側(cè)重對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決的能力的加強(qiáng)。

  結(jié)合往年學(xué)生的考研輔導(dǎo)和考試情況,對(duì)學(xué)生的考研復(fù)習(xí)提出一些建議。

  1.認(rèn)真閱讀考研大綱,把握好復(fù)習(xí)方向。無(wú)機(jī)和分析化學(xué)考試大綱對(duì)學(xué)生的考試要求寫(xiě)得非常明確具體。學(xué)生要根據(jù)大綱對(duì)考試內(nèi)容分門(mén)別類(lèi):必須掌握的重點(diǎn)內(nèi)容;沒(méi)有接觸過(guò)的內(nèi)容;自己掌握得比較膚淺的內(nèi)容;頭腦里比較模糊的內(nèi)容;掌握比較熟練的內(nèi)容。對(duì)于不同內(nèi)容,采取合適的方式、不同的時(shí)間分配、不同的教材來(lái)復(fù)習(xí)。

  2.根據(jù)考試大綱選定合適的教材,通讀教材,做好知識(shí)儲(chǔ)備。這里給大家推薦幾本參考書(shū),中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)趙士鐸老師主編的第三版《普通化學(xué)》和《定量分析化學(xué)簡(jiǎn)明教程》。任麗萍老師主編的《普通化學(xué)》。這些書(shū),深度和廣度符合要求,也符合考試的走向。復(fù)習(xí)過(guò)程中,根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)某些內(nèi)容或章節(jié)選定合適的教材。復(fù)習(xí)時(shí)做到:復(fù)習(xí)全面(不能丟下一個(gè)知識(shí)點(diǎn));重點(diǎn)突出(重點(diǎn)掌握內(nèi)容要精讀,在理解的基礎(chǔ)上記憶、做題,做到熟練掌握、舉一反三),時(shí)間安排合理(了解的內(nèi)容只需記住面上的知識(shí)即可,一帶而過(guò);理解的內(nèi)容只需在理解的基礎(chǔ)上記憶相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)、公式即可,不需要花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間;掌握的內(nèi)容要花費(fèi)主要的精力,不僅要求理解、記憶、還要求能夠應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)去解決實(shí)際問(wèn)題)。

  3.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真科學(xué)地復(fù)習(xí)。無(wú)機(jī)及分析化學(xué)知識(shí)點(diǎn)較多,內(nèi)容量大,而且有些習(xí)題需要綜合無(wú)機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)理論和分析化學(xué)知識(shí)共同解決問(wèn)題,所以必需早做準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)可分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段,根據(jù)大綱,通讀一遍教材,做到不留死角?赐昝恳徽潞,做課后習(xí)題,及時(shí)加深理解,領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)。第二階段,按專(zhuān)題復(fù)習(xí),每個(gè)專(zhuān)題要掌握的內(nèi)容,要在理解的基礎(chǔ)上記憶,記住相應(yīng)的公式,并且可以應(yīng)用其解決實(shí)際問(wèn)題,這就要求學(xué)生找一些習(xí)題來(lái)做,不許要太多,但是要多做幾種類(lèi)型。第三個(gè)階段綜合無(wú)機(jī)和分析化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,適量做一些綜合性習(xí)題。第四個(gè)階段,通觀大綱的全部?jī)?nèi)容,對(duì)應(yīng)掌握而沒(méi)有掌握或者對(duì)其概念有些模糊的問(wèn)題反復(fù)讀書(shū),直到完全理解;對(duì)理解了但是沒(méi)有記住的公式和知識(shí)點(diǎn)要背下來(lái)。

  4. 把握復(fù)習(xí)的難易程度。對(duì)農(nóng)學(xué)類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō),化學(xué)知識(shí)是基礎(chǔ),不需要學(xué)生推導(dǎo)公式,不需要研究化學(xué),只需要學(xué)生會(huì)用化學(xué)知識(shí),會(huì)用相應(yīng)的公式解決問(wèn)題即可。所以聯(lián)考題不會(huì)太難,主要側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用。學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí),切記不要脫離大綱,不要專(zhuān)找偏題難題來(lái)做,而要重基礎(chǔ)、重應(yīng)用。

  因此,學(xué)生應(yīng)認(rèn)真解析考試大綱,科學(xué)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,應(yīng)用合適的學(xué)習(xí)方法,靜下心來(lái),抓住通讀-理解-記憶-做題-專(zhuān)讀-總復(fù)習(xí)這條主線,一步一步準(zhǔn)備,相信學(xué)生能夠考出好成績(jī)。