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中國教育碩士學(xué)位緣何知名度不高
| 設(shè)立教育碩士專業(yè)學(xué)位，曾被有關(guān)專家認(rèn)為是“中國教育發(fā)展史上的里程碑”。然而，中國首批教育碩士的畢業(yè)，并沒有引起社會(huì)傳媒的廣泛關(guān)注；更讓人不解的是，盡管教育碩士已問世3年，但在許多中小學(xué)的知名度并不高。同為專業(yè)碩士學(xué)位的工商管理碩士(MBA)、法律碩士等，其一舉一動(dòng)往往會(huì)成為社會(huì)傳媒的熱點(diǎn)，為什么教育碩士卻受到如此的冷遇？
有關(guān)人士認(rèn)為，存在三方面原因： 一是宣傳力度不夠。教育碩士教育在中國的發(fā)展速度是相當(dāng)快的。據(jù)了解，1996年，國務(wù)院學(xué)位辦公室正式批準(zhǔn)在中國設(shè)立教育碩士專業(yè)學(xué)位；1998年9月，第一批不到200名學(xué)員開始入學(xué)；到1999年，當(dāng)年就讀教育碩士的學(xué)員就已超過2000人，培養(yǎng)院校也由開始時(shí)的16所發(fā)展到29所。短短3年的時(shí)間里，教育碩士學(xué)位教育向前跨了一大步。 北京師范大學(xué)顧明遠(yuǎn)教授認(rèn)為，目前教育碩士不為社會(huì)所了解，甚至連許多中學(xué)教師對(duì)此也了解不多，與宣傳力度不夠很有關(guān)系。單就招生宣傳而言，每年招生旺季，MBA的招生廣告可以說是鋪天蓋地、無孔不入，而教育碩士的招生廣告卻很少見諸媒體。 許多師范院校寄希望于當(dāng)?shù)亟逃姓块T的宣傳和支持，有的師范院校將招生廣告徑直寄往中學(xué)，但據(jù)記者了解，通過上述途徑，中學(xué)教師能否獲得這一信息很難預(yù)料。在缺少教育行政部門支持的許多地方，中學(xué)教師對(duì)教育碩士知之甚少，對(duì)報(bào)考條件更不甚明了。于是，教育碩士的生源出現(xiàn)了危機(jī)。 二是預(yù)期收益不高。讀專業(yè)碩士學(xué)位，許多人都懷有“丑小鴨變?yōu)槊捞禊Z”的夢(mèng)想，但據(jù)記者了解，教育碩士的夢(mèng)卻現(xiàn)實(shí)得多。 目前的教育碩士都屬于定向培養(yǎng)性質(zhì)，學(xué)員們畢業(yè)后必須回原中學(xué)任教，“該干什么還干什么”。教育碩士畢業(yè)后，能否發(fā)揮自己的學(xué)術(shù)特長，能否成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長，與其所在學(xué)校的關(guān)系極大。并且，由于目前教師自由流動(dòng)仍受到諸多限制，許多教師似乎只能是“從一而終”，很難有什么想法。 教育碩士3年的學(xué)費(fèi)在8000元至19000元之間，比MBA的學(xué)費(fèi)要少得多，但大多數(shù)中學(xué)教師還是覺得有些“不值得”。據(jù)調(diào)查，MBA學(xué)員普遍認(rèn)為畢業(yè)后工作性質(zhì)和待遇等方面會(huì)得到較大的改善，而教育碩士學(xué)員卻少有這樣的自信，個(gè)中緣由頗耐人尋味。 三是沒有形成品牌。據(jù)了解，有許多教師不愿考教育碩士，卻對(duì)師范院校開設(shè)的研究生課程班情有獨(dú)鐘。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？據(jù)一位知情者介紹，許多學(xué)校開設(shè)的研究生課程班得到了地方教育行政部門的支持，課程班畢業(yè)后可享受碩士待遇，與教育碩士差不多。上研究生課程班不需要考試，費(fèi)用較低，學(xué)習(xí)時(shí)間也短，很合某些中學(xué)教師的胃口；許多中學(xué)出于工作上的考慮，也很支持這種“費(fèi)時(shí)短、見效快”的培養(yǎng)方式。但無論是在學(xué)員本身素質(zhì)上，還是在學(xué)校的培養(yǎng)要求上，教育碩士與研究生課程班都是不能同日而語的。 另據(jù)了解，標(biāo)著“可申請(qǐng)碩士學(xué)位”的研究生課程班，其實(shí)想申請(qǐng)到碩士學(xué)位是很難的。但受各種各樣的利益驅(qū)使，許多中學(xué)和教師本人并不在乎這其中質(zhì)的區(qū)別。 和教育碩士遭到“冷遇”相反，研究生課程班這幾年卻辦得紅紅火火。據(jù)西南師范大學(xué)副校長李明介紹，西南師大目前在讀的研究生課程班學(xué)員達(dá)2000人左右，而去年150人的教育碩士招生名額卻沒有招滿，只完成了60%左右。在其他一些師范院校，記者也發(fā)現(xiàn)了類似的情況。可以說，目前教育碩士還沒有形成自己的品牌。 教育界的許多人士都認(rèn)為，雖然目前教育碩士教育中還存在著許多不足之處，但對(duì)于一個(gè)剛剛起步的專業(yè)學(xué)位教育，還需要全社會(huì)特別是教育界更多的關(guān)心和支持。教育碩士對(duì)于中國基礎(chǔ)教育的價(jià)值，不久就會(huì)在他們的教育教學(xué)實(shí)踐中得到體現(xiàn)。 |