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人民大學(xué)伊志宏:大學(xué)下的商學(xué)院更要注重傳承
| 中國人民大學(xué)商學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱人大商學(xué)院）各位副院長的辦公室，都裝飾得古典而穩(wěn)重，穩(wěn)重得甚至有些沉悶，而在伊志宏的辦公室里，卻能看到些許抽象和西方藝術(shù)的色彩。在人大工作的小年輕們說，伊院長很有沖勁，有想法，很現(xiàn)代，但在她的行為方式上，能看到的更多的是人大的傳統(tǒng)和習(xí)慣。這已經(jīng)不是一位院長的個(gè)人風(fēng)格，而是一所大學(xué)對(duì)旗下的每個(gè)學(xué)院以及教授的塑造，其中包括在人大26年的伊志宏。
借助大學(xué)主品牌 除了中歐國際工商學(xué)院、長江商學(xué)院之外，中國商學(xué)院的主體部分還是大學(xué)下的商學(xué)院。也就是說，國家正規(guī)商學(xué)院體系都是大學(xué)內(nèi)的學(xué)院�！按蠹颐媾R的還都是大學(xué)主品牌，包括清華、北大等的三所商學(xué)院，大學(xué)的牌子更主導(dǎo)一些，”伊志宏說，“所以各家商學(xué)院首先要借助大學(xué)的主品牌。” 伊志宏表示，對(duì)于人大商學(xué)院來說，首先要借助人大整個(gè)大學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)。這將是人大的先天特性和了解中國人民大學(xué)的人不由自主地對(duì)人大商學(xué)院的第一感覺。人大是以人文科學(xué)為主，兼有理工科的綜合性大學(xué)的特點(diǎn)，這將被商學(xué)院得以很好地利用和展現(xiàn)。伊志宏說：“在學(xué)校整體、統(tǒng)一的教育理念和校風(fēng)之下，我們做具體的商學(xué)學(xué)科的人才培養(yǎng)工作�！本唧w說來，人大�；涨昂艉髶淼娜齻�(gè)人的圖標(biāo)，不僅體現(xiàn)了人大“人民、人本、人文”的辦學(xué)理念，也反映了人大商學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)：“辦人民滿意的大學(xué)�！币林竞瓯硎�，人大商學(xué)院培養(yǎng)各個(gè)層次的學(xué)生，實(shí)際上也是在這個(gè)理念之下。 人大經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)科比較多，伊志宏說：“充分利用學(xué)校的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域多學(xué)科的綜合優(yōu)勢(shì)，是人大一大特長�！痹谌舜驧BA、EMBA項(xiàng)目的課題上，除了商學(xué)院的教授以外，經(jīng)常還會(huì)看到經(jīng)濟(jì)學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院、勞動(dòng)人事學(xué)院的教授。特別是一些對(duì)外市場(chǎng)化的項(xiàng)目，如EDP等，其他學(xué)院的優(yōu)秀教授經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在商學(xué)院的課堂上。伊志宏介紹說，學(xué)生對(duì)于這樣的師資配備，應(yīng)該說還是非常認(rèn)可。 屬于整個(gè)人大的商學(xué)院 對(duì)于大學(xué)內(nèi)的商學(xué)院來說，每個(gè)學(xué)院都有自己特殊的歷史背景和學(xué)科現(xiàn)狀。比如工科背景的清華大學(xué)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科都在一個(gè)經(jīng)管學(xué)院，這樣的高聚合性決定了清華經(jīng)管除了人文、法學(xué)院以外，跟其他學(xué)院聯(lián)系都不大。而北大雖然有光華管理學(xué)院和經(jīng)濟(jì)研究中心，但由于歷史原因，合作并不多。 商學(xué)院以目標(biāo)為導(dǎo)向，所以在設(shè)置課程的時(shí)候，從學(xué)員職業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，這導(dǎo)致了商學(xué)院的學(xué)科從研究領(lǐng)域來看，實(shí)質(zhì)上包含范圍很廣。人大商學(xué)院的主體是工商管理，但也有一個(gè)專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有一個(gè)系是管理科學(xué)與工程。但與經(jīng)濟(jì)學(xué)不同的是，工商管理下面，包含財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營銷、企業(yè)管理等專業(yè)，比如會(huì)計(jì)跟組織行為學(xué)、人力資源差異就很大。伊志宏說：“工商管理學(xué)科內(nèi)部，二級(jí)學(xué)科之間的差異，要遠(yuǎn)比經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)部差異大很多。” 商學(xué)院課程設(shè)置的這種特點(diǎn)，導(dǎo)致一個(gè)學(xué)院把各個(gè)學(xué)科都做得很好的難度很大。因此很多商學(xué)院只能發(fā)展特色，強(qiáng)調(diào)自己在某一個(gè)方面特別強(qiáng)。而人大解決此問題的方法就是，把商學(xué)院融化在整個(gè)大學(xué)之中。伊志宏說：“MBA、EMBA等項(xiàng)目的成敗不會(huì)考慮學(xué)科發(fā)展的難度，實(shí)際上更需要綜合性的老師。人大商學(xué)院主要集中力量做工商管理學(xué)科的發(fā)展和師資配備，而其他學(xué)科的課程請(qǐng)人大相應(yīng)學(xué)院的教授來講�！� 人大的特長在于學(xué)科建設(shè) 對(duì)于工商管理教育這樣一個(gè)應(yīng)用型的綜合項(xiàng)目來說，它的建立者美國曾出現(xiàn)這樣一個(gè)問題：建立這個(gè)項(xiàng)目的第一批教授面臨退休，而新的繼任者很難被挑選出來。因?yàn)檫@樣一門商業(yè)科學(xué)不能像其他學(xué)科一樣，不能單通過在研究室里的鉆研就誕生新的科學(xué)家。而對(duì)于中國來說，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的進(jìn)入和管理科學(xué)的轉(zhuǎn)軌，也給教授的產(chǎn)生帶來很大困擾。 伊志宏介紹說，改革開放以后，國內(nèi)對(duì)管理的需求驟然增大，綜合性的大學(xué)，包括原來沒有管理學(xué)科的，紛紛新開商學(xué)院。這其中也有不少是經(jīng)濟(jì)學(xué)院轉(zhuǎn)過來的。比如北大，原來沒有管理學(xué)院，從清華轉(zhuǎn)到北大一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院之后，厲以寧從經(jīng)濟(jì)學(xué)院轉(zhuǎn)過來做管理學(xué)。而對(duì)于清華來說，解放前有經(jīng)濟(jì)系，轉(zhuǎn)到北大后經(jīng)濟(jì)學(xué)院也斷檔了很長時(shí)間，而現(xiàn)在的很多教師是從物理、電子專業(yè)轉(zhuǎn)過來的。 人大、南開、復(fù)旦有管理學(xué)科比較早。人大1950年復(fù)校的時(shí)候，很早就有會(huì)計(jì)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)，最早叫工廠管理，后來叫企業(yè)管理，有工業(yè)企業(yè)管理、商業(yè)企業(yè)管理。李嵐清就是復(fù)旦管理學(xué)的畢業(yè)生。伊志宏表示，雖然計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的背景和現(xiàn)在有很大不同，但畢竟原來的研究方法、老教師對(duì)中青年教師的影響還是有些延續(xù)性。對(duì)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國的適用性，伊志宏說，管理是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)員都是來自實(shí)踐，學(xué)員知道的東西跟你講的一點(diǎn)都不一樣，這是最糟糕的。老牌大學(xué)傳承的是一種實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)，人大商學(xué)院所提倡的“全球視野，本土導(dǎo)向”就是對(duì)于這種學(xué)風(fēng)的繼承。 伊志宏表示，學(xué)院會(huì)拿錢做這樣一些事：學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)。這跟中歐、長江不大一樣，這樣的差異定位在將來也仍然會(huì)存在，因?yàn)槎吒髯缘亩ㄎ�、功能不太完全一樣�?BR> |