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研究生入學考試政治：辨證看待考綱變化
| 經過多年的考研命題實踐，我國碩士研究生考試的命題也越來越成熟。從宏觀上來看，近幾年的考研政治命題有四個方面的特點：
命題材料新。無論是選擇題還是分析題，設計題目所用材料都與目前的時政問題緊密結合。 命題考點熱。從2006年的考試情況來看，考研政治并沒有規避熱點問題，反而加強了這方面的命題力度。在考查這些熱點問題時，往往是從不同角度來進行精心設計。同學們平時要多留意一些理論熱點問題，要盡可能從不同方面展開對熱點問題的思考。 知識點聯系強。近幾年的考研政治，特別是在分析題的考試中，越來越注重不同知識點之間的關聯。這種關聯，包括同一章節不同知識點的關聯，也包括不同章節知識點的關聯，以及不同政治考試科目知識點的關聯。同學們要拓展自己的思維，盡可能地將知識點串連起來。 重視變化知識點。雖然每年考研政治大綱新增、調整和修訂的知識點不多，但這些知識點很多都會在考試中體現出來。同學們至少要熟悉2007年知識點的變化，做到心中有數。 辨證看待政治大綱變化 2007年考研政治大綱的整體變化不是很大，主要體現在增加了一些新的知識點，調整并修訂了某些知識點的表述。 對于考生來說，應該從三個方面辨證地看待2007年考研政治大綱的變化。第一，有些知識點盡管是新增的，但有的已經在近兩年的分析題中考查過，有的很難用來編制試題，有的是出于知識邏輯性考慮。如《馬克思主義哲學原理》中新增加的“社會物質文明、政治文明、精神文明建設與和諧社會建設的協調發展”這一知識點，對這樣的新增知識點只做了解即可。 第二，有些調整和修訂的知識點僅僅是出于大綱邏輯結構和表述方式的考慮，實際上透漏的考點信息不是很多，不代表著某種命題的傾向性。如《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》中第一章以及《當代世界經濟與政治》中知識點的調整和修訂就是這種情況。同學們也不必過于關注。 第三，有些新增、調整和修訂的知識點，有著明顯的意圖，透漏了某種命題的傾向性。如《馬克思主義哲學原理》中“矛盾同一性和斗爭性在事物發展過程中的作用”、《毛澤東思想概論》中的“社會主義若干重大理論問題的探索意義”、《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》中的“實施區域發展總體戰略”、“提高自主創新能力，建設創新型國家”、“社會主義榮辱觀”等知識點，考生應對此予以高度重視。 備考復習方法 針對目前的考試特點和大綱情況，同學們要經過三個階段的學習準備來贏取考試的最終勝利： 第一階段為全面學習階段。這個階段要求同學們展開對考研政治科目的全面學習。全面學習中，要運用綜合與分析的辨證思維方法，處理好整體與部分的關系。對每門課程先要高屋建瓴，把握住整體邏輯框架。然后像庖丁解牛一樣，把它切開。比如《馬克思主義哲學原理》就可以分成五個部分，即緒論、唯物論、辯證法、認識論和歷史觀。以此為基點，層層分割，直達每個具體的知識點。最后，再把每個知識點綜合為部分，由部分再綜合為整體。這樣，既能很清楚地掌握知識點，又能把知識點之間的關聯抓住。 第二階段為重點學習階段。在全面系統學習完成后，就該重點突破了。對于這一階段的復習，同學們要花更多的時間和精力對一些難點、熱點問題進行思考。該背誦的要背誦，該理解的要理解。同時，要注意理論聯系實際，盡可能的通過實際問題來深化對重點問題的認識。 第三階段為沖刺學習階段。沖刺學習是考前的熱身階段。這個階段需要的是考前的模擬訓練。要求同學們適應考試的題型、答題的速度，掌握答題的技巧，關注一些考試預測信息。通過真題和模擬題的訓練，認真理清答題思路，提高應試能力。（作者：考研政治命題的總體特點
命題考點熱。從2006年的考試情況來看，考研政治并沒有規避熱點問題，反而加強了這方面的命題力度。在考查這些熱點問題時，往往是從不同角度來進行精心設計。同學們平時要多留意一些理論熱點問題，要盡可能從不同方面展開對熱點問題的思考。 知識點聯系強。近幾年的考研政治，特別是在分析題的考試中，越來越注重不同知識點之間的關聯。這種關聯，包括同一章節不同知識點的關聯，也包括不同章節知識點的關聯，以及不同政治考試科目知識點的關聯。同學們要拓展自己的思維，盡可能地將知識點串連起來。 重視變化知識點。雖然每年考研政治大綱新增、調整和修訂的知識點不多，但這些知識點很多都會在考試中體現出來。同學們至少要熟悉2007年知識點的變化，做到心中有數。 辨證看待政治大綱變化 2007年考研政治大綱的整體變化不是很大，主要體現在增加了一些新的知識點，調整并修訂了某些知識點的表述。 對于考生來說，應該從三個方面辨證地看待2007年考研政治大綱的變化。第一，有些知識點盡管是新增的，但有的已經在近兩年的分析題中考查過，有的很難用來編制試題，有的是出于知識邏輯性考慮。如《馬克思主義哲學原理》中新增加的“社會物質文明、政治文明、精神文明建設與和諧社會建設的協調發展”這一知識點，對這樣的新增知識點只做了解即可。 第二，有些調整和修訂的知識點僅僅是出于大綱邏輯結構和表述方式的考慮，實際上透漏的考點信息不是很多，不代表著某種命題的傾向性。如《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》中第一章以及《當代世界經濟與政治》中知識點的調整和修訂就是這種情況。同學們也不必過于關注。 第三，有些新增、調整和修訂的知識點，有著明顯的意圖，透漏了某種命題的傾向性。如《馬克思主義哲學原理》中“矛盾同一性和斗爭性在事物發展過程中的作用”、《毛澤東思想概論》中的“社會主義若干重大理論問題的探索意義”、《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》中的“實施區域發展總體戰略”、“提高自主創新能力，建設創新型國家”、“社會主義榮辱觀”等知識點，考生應對此予以高度重視。 備考復習方法 針對目前的考試特點和大綱情況，同學們要經過三個階段的學習準備來贏取考試的最終勝利： 第一階段為全面學習階段。這個階段要求同學們展開對考研政治科目的全面學習。全面學習中，要運用綜合與分析的辨證思維方法，處理好整體與部分的關系。對每門課程先要高屋建瓴，把握住整體邏輯框架。然后像庖丁解牛一樣，把它切開。比如《馬克思主義哲學原理》就可以分成五個部分，即緒論、唯物論、辯證法、認識論和歷史觀。以此為基點，層層分割，直達每個具體的知識點。最后，再把每個知識點綜合為部分，由部分再綜合為整體。這樣，既能很清楚地掌握知識點，又能把知識點之間的關聯抓住。 第二階段為重點學習階段。在全面系統學習完成后，就該重點突破了。對于這一階段的復習，同學們要花更多的時間和精力對一些難點、熱點問題進行思考。該背誦的要背誦，該理解的要理解。同時，要注意理論聯系實際，盡可能的通過實際問題來深化對重點問題的認識。 第三階段為沖刺學習階段。沖刺學習是考前的熱身階段。這個階段需要的是考前的模擬訓練。要求同學們適應考試的題型、答題的速度，掌握答題的技巧，關注一些考試預測信息。通過真題和模擬題的訓練，認真理清答題思路，提高應試能力。（作者：考研政治命題的總體特點
命題考點熱。從2006年的考試情況來看，考研政治并沒有規避熱點問題，反而加強了這方面的命題力度。在考查這些熱點問題時，往往是從不同角度來進行精心設計。同學們平時要多留意一些理論熱點問題，要盡可能從不同方面展開對熱點問題的思考。 知識點聯系強。近幾年的考研政治，特別是在分析題的考試中，越來越注重不同知識點之間的關聯。這種關聯，包括同一章節不同知識點的關聯，也包括不同章節知識點的關聯，以及不同政治考試科目知識點的關聯。同學們要拓展自己的思維，盡可能地將知識點串連起來。 重視變化知識點。雖然每年考研政治大綱新增、調整和修訂的知識點不多，但這些知識點很多都會在考試中體現出來。同學們至少要熟悉2007年知識點的變化，做到心中有數。 辨證看待政治大綱變化 2007年考研政治大綱的整體變化不是很大，主要體現在增加了一些新的知識點，調整并修訂了某些知識點的表述。 對于考生來說，應該從三個方面辨證地看待2007年考研政治大綱的變化。第一，有些知識點盡管是新增的，但有的已經在近兩年的分析題中考查過，有的很難用來編制試題，有的是出于知識邏輯性考慮。如《馬克思主義哲學原理》中新增加的“社會物質文明、政治文明、精神文明建設與和諧社會建設的協調發展”這一知識點，對這樣的新增知識點只做了解即可。 第二，有些調整和修訂的知識點僅僅是出于大綱邏輯結構和表述方式的考慮，實際上透漏的考點信息不是很多，不代表著某種命題的傾向性。如《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》中第一章以及《當代世界經濟與政治》中知識點的調整和修訂就是這種情況。同學們也不必過于關注。 第三，有些新增、調整和修訂的知識點，有著明顯的意圖，透漏了某種命題的傾向性。如《馬克思主義哲學原理》中“矛盾同一性和斗爭性在事物發展過程中的作用”、《毛澤東思想概論》中的“社會主義若干重大理論問題的探索意義”、《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》中的“實施區域發展總體戰略”、“提高自主創新能力，建設創新型國家”、“社會主義榮辱觀”等知識點，考生應對此予以高度重視。 備考復習方法 針對目前的考試特點和大綱情況，同學們要經過三個階段的學習準備來贏取考試的最終勝利： 第一階段為全面學習階段。這個階段要求同學們展開對考研政治科目的全面學習。全面學習中，要運用綜合與分析的辨證思維方法，處理好整體與部分的關系。對每門課程先要高屋建瓴，把握住整體邏輯框架。然后像庖丁解牛一樣，把它切開。比如《馬克思主義哲學原理》就可以分成五個部分，即緒論、唯物論、辯證法、認識論和歷史觀。以此為基點，層層分割，直達每個具體的知識點。最后，再把每個知識點綜合為部分，由部分再綜合為整體。這樣，既能很清楚地掌握知識點，又能把知識點之間的關聯抓住。 第二階段為重點學習階段。在全面系統學習完成后，就該重點突破了。對于這一階段的復習，同學們要花更多的時間和精力對一些難點、熱點問題進行思考。該背誦的要背誦，該理解的要理解。同時，要注意理論聯系實際，盡可能的通過實際問題來深化對重點問題的認識。 第三階段為沖刺學習階段。沖刺學習是考前的熱身階段。這個階段需要的是考前的模擬訓練。要求同學們適應考試的題型、答題的速度，掌握答題的技巧，關注一些考試預測信息。通過真題和模擬題的訓練，認真理清答題思路，提高應試能力。 |