如今,社會(huì)的發(fā)展需要大量應(yīng)用型人才,而現(xiàn)有研究生培養(yǎng)機(jī)制存在缺陷,亟需改革,旨在培養(yǎng)具有專業(yè)技能的“專業(yè)學(xué)位碩士”是大勢(shì)所趨。日前,記者從安徽省教育廳了解到,安徽省今年開(kāi)始大面積增加專業(yè)碩士點(diǎn),新增加專業(yè)碩士點(diǎn)達(dá)60多家。
據(jù)了解,一方面是各大高校專業(yè)碩士招生量的增加,一方面由于學(xué)校缺少對(duì)專業(yè)碩士招生的宣傳,很多人不知道增加專業(yè)碩士點(diǎn)這個(gè)信息,目前很多考生不了解專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)性碩士的差異,在專業(yè)選擇上也很盲目。
“聽(tīng)說(shuō)學(xué)校新增加了幾個(gè)專業(yè)碩士點(diǎn),具體什么是專業(yè)碩士,我還不知道。”一位準(zhǔn)備考研的學(xué)生告訴記者。
學(xué)術(shù)和專業(yè)孰優(yōu)孰劣?
在許多學(xué)生、家長(zhǎng)包括用人單位眼中,專業(yè)碩士“沒(méi)有經(jīng)過(guò)全日制學(xué)習(xí)”、“文憑沒(méi)有學(xué)術(shù)性碩士硬”、甚至是“花錢買的”。業(yè)內(nèi)人士稱,專業(yè)碩士側(cè)重于專業(yè)技能、專業(yè)業(yè)務(wù)水平的培養(yǎng),能更好的適應(yīng)社會(huì)需求,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō),市場(chǎng)對(duì)專業(yè)學(xué)位的需求量非常大,但是要讓大眾改變老印象,還要有一段時(shí)間和過(guò)程。
記者了解到,從2009年起,教育部決定大部分專業(yè)學(xué)位碩士開(kāi)始全日制培養(yǎng),并發(fā)放“雙證”,2011年繼續(xù)推行此政策。
據(jù)悉,此次專業(yè)碩士生擴(kuò)招、學(xué)術(shù)型碩士減招,是國(guó)家對(duì)研究生人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的微調(diào)。過(guò)去,比較重視學(xué)術(shù)型的研究人才,現(xiàn)在則是加大了對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。從人才培養(yǎng)角度上說(shuō),學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)傾向于搞研究,而專業(yè)學(xué)位更傾向于職業(yè)教育,貼近就業(yè)市場(chǎng),因此并不存在“孰優(yōu)孰劣”的說(shuō)法。
學(xué)術(shù)碩士招生量將減少
據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露,以后學(xué)術(shù)性研究生人數(shù)將會(huì)逐漸減少,并加大對(duì)專業(yè)性碩士的培養(yǎng)。據(jù)悉,有些專業(yè)碩士的招生人數(shù)已經(jīng)超過(guò)學(xué)術(shù)性碩士,比如安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院,今年,安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院增加新聞傳播和編輯出版兩個(gè)專業(yè)碩士點(diǎn)。
一位大學(xué)老師告訴記者,專業(yè)碩士主要培養(yǎng)應(yīng)用性人才,以后幾年會(huì)逐年加大力度。今年,很多高校都增加了專業(yè)碩士的招生數(shù)量。從目前考生咨詢的情況來(lái)看,還是選擇學(xué)術(shù)性碩士的人多。接受專業(yè)學(xué)位碩士需要一個(gè)過(guò)程,最重要的是家長(zhǎng)、考生和用人單位轉(zhuǎn)變觀念。
一位高校研究生處的負(fù)責(zé)人透露,國(guó)家擬計(jì)劃,在2015年,將專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)性碩士的數(shù)量,控制在1:1的比例。
專業(yè)碩士學(xué)費(fèi)較高
對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō),專業(yè)碩士學(xué)位的學(xué)費(fèi)高于學(xué)術(shù)型碩士也可能是影響報(bào)考的重要原因。據(jù)悉,專業(yè)研究生除保研的學(xué)生學(xué)費(fèi)免費(fèi)以外,其他非保研的學(xué)生每年的學(xué)費(fèi)為8000元左右,略高于學(xué)術(shù)研究生。
記者注意到,從考生和家長(zhǎng)的反映來(lái)看,雖然2010年學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位減招,專業(yè)碩士學(xué)位擴(kuò)招,但是受到老印象、高學(xué)費(fèi)等因素影響,學(xué)生還是更加青睞于學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位。 |